¿Educamos en salud?

PADRES Y COLEGIOS promueve el programa Colegios saludables, una iniciativa que tiene como objetivo crear un debate acerca de la necesidad de fomentar una educación escolar responsable en valores de salud. Síguelo a través del periódico y de www.padresycolegios.com.

Puedes solicitar el formulario de inscripción aquí

Autor: padresycolegios.com

El 14% de la población infantil y juvenil es obesa debido a una mala alimentación según el Ministerio de Sanidad. Otro estudio del Ministerio afirma que el 60% de los menores de 15 años nunca hace deporte o lo practica ocasionalmente. Otro dato, alrededor de un 30% de niños de entre 6 y 11 años no se cepilla los dientes, tal y como afirma una encuesta de Vital Dent a 8.500 menores.

Seguramente, estos temas preocupen a todos los padres con hijos pequeños y a los centros educativos que ven como estas cuestiones  pasan por sus aulas todos los días. El programa Colegios saludables nace para tratar con rigor y profundidad la educación para la salud con el objetivo de generar un debate y un diálogo entre los principales responsables de trasmitir su importancia a los niños, los padres y los colegios.

Al tiempo, el programa evaluará la calidad de los colegios que podrán obtener un sello que certifique su atención a cuatro aspectos básicos en la salud: la prevención, la nutrición, la higiene personal y la actividad física.

1.  Saber que el colegio cuenta con unas instalaciones apropiadas y un mantenimiento adecuado asegura el bienestar de los alumnos. Esta cuestión es tan importante como dar en las aulas información sobre enfermedades que se pueden evitar con una buena educación.

2.  Los colegios tienen una especial responsabilidad con la alimentación –más aún en los que cuentan con comedor– que debe verse reforzada en casa por la labor de los padres. Colegios saludables tratará y evaluará la información nutricional de los centros y la calidad de los menús escolares.

3.  La salud física tiene una relación directa con los hábitos de higiene personal que se adoptan desde pequeños, según afirma Unicef en sus informes anuales sobre la infancia. Así, los centros pueden aportar a través de su programa escolar actividades y charlas que refuercen hábitos de higiene  responsables en los más pequeños.

4.  El último de los aspectos que tendrá una atención especial en el programa Colegios saludables es la promoción de una vida activa. El deporte y el ejercicio físico son aspectos que fortalecen la salud y que los centros educativos cuidan cada vez más tanto dentro de sus programas como con actividades extraescolares.

A partir del mes de septiembre trataremos todos estos temas, analizaremos la preparación de los colegios y escucharemos a los padres para abrir el debate sobre la educación para la salud.

CÓMO PARTICIPAR
Si es profesor…
• Si es profesor, su centro puede obtener el sello de calidad de Colegios saludables.
• A través de la página web www.padresycolegios.com, solicítenos el formulario previo de evaluación que le remitiremos para rellenarlo y enviarnoslo.
• Nuestros expertos lo analizarán y se pondrán en contacto con ustedes para realizar una revisión en el centro.
• Si obtiene el sello, dispondrá de PADRES Y COLEGIOS y su web para contarnos las iniciativas de su colegio. Si no lo obtiene, le asesoraremos para alcanzarlo.

Si es padre…
• En caso de que sean padres, también puede participar de forma activa.
• Siga toda la información de educación para la salud y de su aplicación en los centros a través de PADRES Y COLEGIOS y de su web.
• Envíenos sus denuncias, sus fotografías y las iniciativas que toman desde casa para promover valores saludables y nosotros lo difundiremos.
• Participe en los foros e interactúe con otros padres en nuestra página web.

 

 

1 de cada 4 necesita mejorar

El curso 2008-09 acaba de recibir el pistoletazo de salida y, junto con el material escolar y el uniforme, deberíamos pasar revista también a los comedores escolares.

Autor: Alejandra RODRÍGUEZ

En nuestro país algo más de un millón de niños come diariamente en el colegio y lo cierto es que la mayoría de las evaluaciones que se han llevado a cabo en los últimos años sobre la calidad de sus menús han arrojado calificaciones bastante mediocres. Tanto es así, que la Comunidad de Madrid decidió establecer unos estándares para estas instalaciones y controlar su cumplimiento por ley. Según los datos de un seguimiento realizado por la Fundación Española de Nutrición y la Universidad Complutense, publicado hace algo más de un año en la revista Nutrición Hospitalaria, la alimentación de los comedores ha mejorado gracias a esta normativa, pero la mayoría de los centros alcanzan un aprobado muy raspado y todavía 1 de cada 4 obtiene un claro “necesita mejorar”.

ERRORES MÁS FRECUENTES

Las valoraciones de los especialistas hablan de tres carencias:
1. Presencia excesiva de proteínas y grasas animales en detrimento de los hidratos de carbono y alimentos como pescado, legumbres, fruta y verdura.
2. Poca variedad, exceso de repetición, desequilibrios nutricionales e intervalos demasiado largos a la hora de incluir alimentos saludables como pescado o fruta.
3. Falta de información detallada a los padres para que puedan equilibrar la alimentación de sus hijos en casa.

De hecho, un informe de la Organización de Consumidores y Usuarios (OCU), llevado a cabo sobre casi un millar de menús escolares, pertenecientes a centros públicos, privados y concertados,  destaca que la mayoría de los comedores incluye un exceso de carne, que escasea la verdura como plato único y que en los postres se está advirtiendo una peligrosa tendencia hacia la bollería y la fruta en almíbar (muy rica en azúcares) en lugar de optar por la fresca, más saludable.

Además, la entidad encargada de velar por los intereses de los usuarios denuncia que todavía muchos niños con necesidades dietéticas específicas (alérgicos, diabéticos, intolerantes, celíacos…) se encuentran con muchos obstáculos a la hora de llevar una dieta adecuada en su centro. Finalmente, mientras que en Madrid se están observando mejoras notables gracias a la regulación antes mencionada, comunidades como Andalucía o Cataluña reciben un auténtico tirón de orejas en este sentido.

PAUTAS PARA UN MENÚ SALUDABLE

1.    Dar preferencia a los alimentos de temporada e ir variando conforme a la época del año para abaratar costes sin que ello perjudique la calidad.
2.    Pescados, legumbres, carnes magras han de incluirse al menos una vez por semana. Si se ha de repetir es mejor hacerlo de los dos primeros.
3.    La verdura ha de estar presente prácticamente a diario; bien entera, bien en cremas o purés. No debe limitarse a ser guarnición, sino plato único casi siempre.
4.    La fruta a de ser el postre de elección.
5.    Los derivados cárnicos (salchichas, embutidos)no deben estar en el menú más de dos veces por semana, y en pequeñas cantidades. Lo mismo ocurre con los productos precocinados. Se deben restringir al máximo los rebozados, empanados y las salsas.

 

Redes sociales

Espacios virtuales como Myspace o Facebook se han convertido en la forma habitual de relacionarse para una mayoría de adolescentes. Las utilizan especialmente para personalizar su perfil y conocer gente. La UE prepara un código de conducta para su regulación.

Autor: LOLA Gª AJOFRÍN

¿Qué hace tu hijo toda la tarde en internet? La respuesta es sencilla, posiblemente en Facebook, Myspace, Tuenti o las docenas de redes sociales que ya se alojan en la red y que se han convertido en el medio de comunicación por excelencia para millones de adolescentes. En la supuesta intimidad de su habitación, internet pasa a ser un mundo exclusivo donde seguir en contacto con sus iguales. Según Charo Sádaba, profesora de Publicidad en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra, las nuevas generaciones tienen la necesidad de estar “siempre on”, y con las redes sociales es posible.

Se trata de herramientas de comunicación que les permiten relacionarse con millones de usuarios. Sólo Myspace –la más utilizada–  cuenta con más de 200 millones, según sus propios datos. Y la entrada a este mundo virtual es muy fácil. Suele empezar con la invitación de un amigo, a la que le sigue la cumplimentación de una ficha de datos. A partir de ahí, ya se posee una identidad virtual y la personalización del perfil se dará casi a diario. Los jóvenes modifican la información, colores, fondos, música y fotografías del perfil como si de su propio cuarto se tratase. Con la particularidad de que a esta habitación son ellos, y no sus progenitores, los que deciden quienes pasan.

Corey Delaney, un australiano de 16 años, aprovechó que sus padres estaban de vacaciones para invitar a una fiesta en su casa a todos sus amigos de Myspace. A la convocatoria acudieron centenares de jóvenes y la broma le salió por 12.000 euros en destrozos.

GENERACIÓN FACEBOOK

Pero no sólo para celebrar eventos multitudinarios, según un reciente estudio de la consultora Xperience Consulting, el 83% de los jóvenes españoles entre 14 y 22 años está registrado en una red social y el 25% en más de una. Y sobre todo lo utilizan para modificar el perfil y “prestar atención” a sus iguales, explica un informe de la Fundación Vodafone. Antonio, un madrileño de 15 años, reconoce mantener contacto diario con una valenciana de su misma edad, a la que nunca ha visto. Y Elena, de 16, asegura que cambia el nombre de su página en Myspace hasta tres veces al día, según su estado de ánimo.

La generación Facebook, –los nacidos a partir de 1990, que no han conocido un mundo sin internet– es incapaz de establecer amistades duraderas, según Himansghu Tyagi, un psiquiatra del West London Health Truth, de Inglaterra. Y es “la posibilidad de estar siempre en contacto con sus amigos, crear su  espacio privado y reafirmar el gap tecnológico con los adultos por lo que los jóvenes prefieren este tipo de relaciones”, afirma Charo Sádaba. 

Otro de sus riesgos es la  vulnerabilidad de la privacidad. Para regularlo, la UE prepara un código de conducta general para febrero.

PROTÉGELES DE LA RED
• Family Safety. Gracias a este programa creado por Microsoft junto con la Asociación Española de Pediatría, los padres pueden sentirse más seguros cuando sus hijos naveguen por la red. Family Safety se trata de un software completamente gratuito que permite a los adultos marcar una serie de filtros a los niños a la hora de utilizar internet.
• Protégeles. Desde 2002, esta asociación formada por un equipo de expertos en seguridad infantil, informáticos y pedagogos, trabaja para facilitar a la policía información que permita eliminar las web de pornografía infantil y mejorar la seguridad en la red. Al anunciante se le garantiza el anonimato absoluto.
www.myfamilypedia.org. Es una red social creada para familias y niños. Esta página ofrece dos opciones, una para que los padres compartan fotografías y comentarios, y otra para que los niños se familiaricen con las redes sociales –Chicos Cool–. El pago de una cuota anual de 30 euros garantiza su total seguridad.

 



Aumentan las web que hacen apología de la anorexia

Autor: padresycolegios.com

Según un estudio publicado por Optenet, empresa de seguridad informática y filtrado por internet, las páginas que hacen apología de enfermedades patológicas como la bulimia y la anorexia han experimentado entre 2006 y 2007 un crecimiento de un 470%. Este informe, elaborado a partir de una muestra aleatoria de casi 3 millones de URLs, también ha puesto de manifiesto el aumento de los contenidos relacionados con la pornografía infantil, que han experimentado un incremento de un 18%.

Más de 23.000 familias, beneficiadas por el cheque-bebé

Autor: padresycolegios.com

La Comunidad de Madrid ha otorgado en el primer  semestre del año cerca de 23.000 cheques-bebé, una ayuda económica de 100 euros que otorga el Ejecutivo regional desde el 1 de enero del año pasado por nacimiento de hijo o adopción de menor. Además, el cheque-bebé es compatible con cualquier otra prestación que se perciba por razón de maternidad o paternidad. El impreso de solicitud puede obtenerse en la página web www.madrid.org (en el apartado de Servicios y Trámites).

El fracaso escolar vuelve a crecer y ya se sitúa en el 30,8%

Autor: padresycolegios.com

El 30,8% de los jóvenes de 16 años abandonaron en 2006 sus estudios sin obtener el título de graduado en Secundaria. Las chicas fracasan menos que los chicos: mientras que en ellas el fracaso escolar es del 23,6%, entre los chicos llega al 37,6%. Si el dato es malo, la evolución es aún peor: si entre 2000 y 2004 el fracaso empeoró 1,9 puntos, de 2004 a 2006 la subida fue de 2,3.

Por comunidades, la que peor va es Ceuta, con un 52% de fracaso, seguida de la Comunidad Valenciana (39,7%), Baleares (38,6%) y Melilla (37,5%). Las que tienen menos fracaso son Asturias (16,5%), País Vasco (17%), y el grupo de Navarra, Cantabria y Castilla y León, las tres con pocos más del 22%. Sorprende que La Rioja, con un 28,6%, tenga más fracaso que otras siete comunidades cuando superó claramente a seis de ellas en PISA 2006, evaluación que se hizo el mismo año y, más o menos, a los mismos alumnos.

Otro de los datos sorprendentes es que mientras que un chico en Ceuta y Valencia tiene un 50% de probabilidades de fracasar, una chica asturiana o vasca sólo tenga el 10% de probabilidades, cuando se supone que tenemos un sistema escolar equitativo.

La FAD prepara su congreso Familias y globalización

Autor: padresycolegios.com

La Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), en colaboración con el Ministerio de Educación, celebrará en octubre su congreso anual que en esta ocasión tiene como título Familias y globalización. El congreso se desarrollará entre los días 14, 15 y 16 de octubre en el Auditorio de la ONCE de Madrid y en él intervendrán personalidades como el director de Le Monde Diplomatique, Ignacio Ramonet, o el filósofo y sociólogo Gilles Lipovetsky. Más información en www.fad.es.

Primer máster oficial de terapia familiar en España

Autor: Zaida PÉREZ DE ARANDA

La Universitat Internacional de Catalunya (UIC) ofrecerá a partir del curso 2008-09 un máster de terapia familiar, el primer título oficial de España de esta especialidad. Estos estudios, dirigidos a psicólogos y médicos, ayudarán a asesorar a familias que se encuentren en momentos difíciles o con conflictos que no puedan solventar por sí mismas. El programa del máster, adaptado al Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES), tiene una modalidad semipresencial (www.uic.es).

Hoy se celebra el Homenaje al Maestro

Autor: Zaida PÉREZ DE ARANDA

Con el objetivo de sensibilizar a la sociedad española sobre la importancia decisiva de la labor de los docentes y la necesidad de que esta tarea sea reconocida, valorada y apoyada por el conjunto de la sociedad, hoy se celebran los actos conmemorativos del Homenaje al Maestro 2008, que promueve la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) (www.fad.es).

Entre las acciones proyectadas con motivo del homenaje, se contempla la puesta en marcha de una campaña de sensibilización social basada en la utilización de los personajes de la película La Guerra de las Galaxias Luke Skywalker y Obi-Wan. A través de ellos, se transmite el siguiente mensaje: “Luke Skywalker sería otro Luke Skywalker si no hubiese existido Obi-Wan”. Después, podemos leer el eslogan Todos tenemos alguien a quien agradecer lo que somos, para remarcar y crear conciencia y sensibilidad sobre la relevancia del papel de los maestros.

Además de la campaña de sensibilización social, la FAD ha editado el libro Homenaje al Maestro. La escuela en el Corazón.