Desde que existe el Día de Internet Segura se forma a las y los escolares en los riesgos que implica compartir información en las redes sociales. Sin embargo, el grado de formación al profesorado no parece suficiente ni adecuado, ni en volumen de oferta ni en calidad.
Con el verano llega el eterno debate de cada año: ¿deberes sí o deberes no? Un debate que también se extiende ya a lo largo de todo el curso y no solo durante las vacaciones escolares, y al que ahora se suma, además, la falta de conciliación.
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A lo largo de esta semana la UIMP se convierte en un espacio de encuentro para debatir sobre la Educación con el curso 'Lomloe. De la norma al aula: un marco de referencia para un nuevo currículo competencial'.
Una evaluación más enriquecedora para profesores y alumnos, menos farragosa para unos, menos temida para otros, con menos notas pero una información más rica, que permita crecer a ambos en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Es lo que proponen Mariana Morales y Juan Fernández desde las páginas de 'La evaluación formativa', porque no hay cambio posible en el sistema si la evaluación se sigue entendiendo exclusivamente como veredicto y no como alto en el camino.
El presidente de la Junta de Andalucía, Juanma Moreno, ha anunciado este lunes la composición del Gobierno andaluz para la XII Legislatura, del que ha destacado su experiencia en la gestión, tanto en el ámbito público como privado, y con mayoría de mujeres, entre ellas, Patricia del Pozo, consejera de Desarrollo Educativo y FP.
La Comunidad de Madrid ha aumentado en más de dos millones las consultas online realizadas el pasado curso 2021-22 a través del sistema Roble (web y app) destinado a la mejora de la comunicación entre los profesores y las familias.
La Universidad de Cantabria sobresale en Física, Ciencias Atmosféricas, Ciencia Instrumental y Tecnología (por primera vez), Ingeniería Civil, Ingeniería Química, Economía y Ciencias Biológicas Humanas, según el ranking de Shanghái (Global Ranking of Academic Subjects).
Un "pacto de legislatura" para abordar las carencias del sistema educativo en Castilla y León, entre ellas la mejora retributiva del profesorado, las medidas preventivas contra la covid y una "aplicación flexible" de la Lomloe, ha reclamado este viernes el sindicato de docentes STECyL-i.
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Es el segundo país con mayor tasa de abandono, solo por delante de Rumanía. La media de la UE es del 9,7% y el objetivo para 2030 es del 9%.
La Generalitat ha anunciado este viernes que las familias valencianas podrán realizar por primera vez todo el proceso de admisión y matriculación on-line para todas las enseñanzas educativas.
