La inteligencia artificial (IA) ha llegado a la educación en América Latina, pero su incorporación no está siendo automática ni homogénea. Está en construcción. Así lo indica precisamente el reciente estudio La llegada de la IA a la educación en América Latina: en construcción, una investigación desarrollada por ProFuturo, programa de innovación educativa impulsado por Fundación Telefónica y Fundación “la Caixa”, y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).





