La inclusión educativa de estudiantes con autismo representa un desafío esencial en el sistema educativo vigente. El informe "Estrategia para mejorar la inclusión educativa de los estudiantes con trastorno del espectro autista 2024 - 2027" sugiere un plan audaz para garantizar que los alumnos con TEA obtengan una educación de alta calidad en ambientes inclusivos. El documento, fundamentado en pruebas y comunicación visual, resalta la creciente necesidad de atender las necesidades educativas especiales (NEE) de este grupo. Este artículo examina los aspectos más relevantes de la estrategia y su puesta en marcha.
Sonsoles Perpiñán, el TEA y la inclusión: "La atención a la diversidad implica un esfuerzo"
La inclusión de los alumnos en el aula: ¿Una realidad tangible?
¿A quién incluye la educación inclusiva?
