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El Encuentro Internacional de Formación Profesional organizado por el Departamento de Educación tendrá lugar el 9 de abril.
La propuesta de la Comunidad de Madrid de mantener 1º y 2º de la ESO dentro de los colegios públicos para mejorar la protección de los menores y la convivencia en los centros ¿ha calado en otras comunidades autónomas? La mayoría considera que cada región tiene sus singularidades educativas.
La mayoría de los estudiantes no se muestran muy entusiastas con sus universidades y seis de cada diez no se sienten satisfechos con la reputación de su centro y dan más importancia al grado o grados que cursan.
Cientos de docentes de Cantabria se han manifestado el pasado sábado por el centro de Santander para exigir una adecuación salarial "digna" y para expresar su rechazo a la primera oferta del Gobierno regional, que los convocantes de esta protesta consideran "insuficiente".
30.000 personas de 400 centros educativos han asistido a las jornadas de orientación profesional YouLead 2025, celebradas el 6 y 7 de febrero en La Nave de Madrid, con ponencias, talleres prácticos y más de 25 universidades y centros de FP presentando su oferta académica.
El Tribunal Superior de Justicia de Cataluña (TSJC) ha tumbado la organización de los contenidos de Bachillerato en ámbitos prevista por la Generalitat, que permitía que los centros pudieran agrupar las asignaturas que tuvieran relación entre sí para trabajarlas de forma conjunta.
Los colegios de Escuelas Católicas de Madrid (ECM) aseguran que se enfrentan a "importes desproporcionados que, en algunos municipios, podrían superar los 20.000 euros". Unas cantidades "difícilmente asumibles que suponen un grave quebranto para su funcionamiento", señalan.
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“Las brechas educativas entre regiones son explicadas también por las decisiones políticas, más o menos exitosas, tomadas a lo largo de más de una década".
En “Cine y educación. Treinta miradas del cine sobre la escuela” (Editorial Berenice), el profesor y crítico de cine, Fernando Molero Campos aúna su pasión por la docencia junto con su amor al séptimo arte y sus obras maestras para brindar a los docentes un recurso didáctico sumamente útil para cualquier asignatura.
