Han pasado cinco años desde que en nuestro centro, el CEIP “Santa Teresa de Jesús” de Fuentes de Andalucía (Sevilla), surgió la necesidad de replantearse los procesos de enseñanza y aprendizaje con el objetivo fundamental de atender de forma inclusiva a la diversidad del alumnado del centro.
En junio de 1913 tres candidatos realizaron el primer examen de Cambridge ESOL de inglés.
La implantación del e-learning o aprendizaje electrónico como metodología pedagógica relacionada con todo tipo de enseñanzas es ya una realidad afianzada.
El pasado domingo la organización Entreculturas organizó su II Carrera Solidaria Corre por una causa: corre por la Educación.
El CEIP “Albait” de Bolbaite (Valencia) lleva inmerso en procesos de implantación de sistemas de gestión de calidad desde el año 2000, cuando se inició en materia de calidad con la correspondiente formación previa del Claustro por parte de la inspección educativa.
Alba García tiene en su haber una nominación al Goya y un pasado en un instituto de Artes Escénicas. Este Bachillerato fue su gran motivación, llegando a su vida cuando más lo necesitaba.
En él se reflejará una metodología homologada para la zona que abarca el Espacio Euroafricano involucrado en el proyecto europeo Informat, enclavado dentro del marco del Programa de Cooperación Trasnacional Madeira-Canarias-Azores.
Este importe se destinará a la suscripción, renovación y modificación de conciertos en la región durante cuatro años, a partir del reciente curso 2012-13 hasta el 2016-17.
La consejera de Educación del Gobierno de Aragón, Dolores Serrat, visitó la semana pasada el taller profesional de Fundación DFA en Zaragoza, en el que 43 alumnos con necesidades educativas especiales estudian Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI)
En la nueva regulación, la Consejería ha señalado que “ha atendido a la preocupación que comparten Naciones Unidas, el Consejo de Europa y la propia Unión Europea sobre la necesidad de fomentar la ciudadanía responsable en una sociedad democrática”.
