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Los malos resultados de los alumnos en las distintas pruebas de rendimientos escolares, los altos porcentajes de repetidores y el aumento de los casos de violencia en los colegios son algunos de los motivos que han llevado al Alto Consejo de la Educación en Francia a proponer en la edición 2010 del Balance de resultados sobre la escuela una reconversión del tramo inferior de la Secundaria, considerado “el eslabón débil” de la escuela francesa.


