«La figura del funcionario docente ha perdido su connotación afectiva»

Este contenido está restringido a suscriptores

Como director de una investigación sobre la Educación desde dentro, Eusebio Megías afirma que la antigua figura del "maestro" ha sido sustituida por la del funcionario docente, desvalorizado y sin ningún tipo de connotación afectiva.

«A veces, los centros tienen miedo de usar la autonomía que les corresponde por ley»

Este contenido está restringido a suscriptores

El inspector de Educación de la Comunidad de Madrid defiende la autonomía de los centros como uno de los remedios más eficaces en la lucha contra el fracaso escolar y lograr la calidad y la excelencia.