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Las etapas de Primaria y Secundaria, cuando los alumnos cuentan con entre los ocho y dieciseis años, son las que se consideran más apropiadas para adquirir y consolidar hábitos de lectura sólidos. Este Plan va dirigido especialmente a ellos.
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Tras meses de espera el Consejo de Ministros ha aprobado por fin el decreto sobre Seguridad en el Transporte Escolar. Asociaciones de padres y el grupo socialista han acogido el decreto con expectación y se muestran satisfechos con la aprobación de las nuevas medidas, aunque las consideran insuficientes. Ahora sólo falta saber quién correrá con los gastos de su aplicación.
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Conocer la realidad de la lectura en España forma parte de los objetivos planteados por Del Castillo en el Plan de Fomento de la Lectura. La encuesta del INCE sobre hábitos de los alumnos de sexto de Primaria es un avance.
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El Informe 2000 sobre la Tecnología en los Centros Educativos, de la CECE, refleja un incremento del uso de los ordenadores en la escuela. Más del 95 por ciento de los profesores utilizan medios tecnológicos en sus clases.
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Colegios Concertados de las comunidades gobernadas por el PSOE están sufriendo las consecuencias de la política socialista que pretende reducir sus conciertos educativos.
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A partir del próximo curso, para presentarse a las oposiciones será necesario tener el conocimiento mitjà de valenciano, por lo que la Comunidad Valenciana deja de ser la única con lengua propia que no tiene requisito lingüístico.
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MAGISTERIO entrevista al rector de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, Jaime Montalvo, tras el anuncio del borrador de la nueva Ley de Universidades.
Para apoyar con nuevos materiales didácticos al profesorado en su inestimable tarea educativa ha nacido Summa Cultural, fruto de una alianza de colaboración para editar materiales en España e Hispanoamérica fuera del control de grandes grupos.
Como cada año, la Editorial Santillana ha celebrado su XXIII Concurso de Experiencias Educativas, en el que se premia a los centros que aportan los mejores trabajos.
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Insultos, intimidaciones y agresiones en los centros comienzan a ser fuente de preocupación para alumnos, padres
y, sobre todo, para los profesores, que se encuentran muchas veces desautorizados.
