La secretaria general de Formación Profesional, Clara Sanz, ha destacado el aumento en un 38% del alumnado matriculado en FP durante los últimos cinco años –en total más de un millón de estudiantes– y ha apostado por seguir en esa línea para duplicar los perfiles técnicos que proceden de la FP.
La Conselleria de Educación, Universidades y Empleo ha comenzado el proceso para la implantación del distrito único escolar con el que se suprimen las limitaciones del modelo zonal para pasar a otro en el que las familias puedan elegir centro.
El conselleiro de Cultura, Educación, Formación Profesional y Universidades, Román Rodríguez, ha reclamado este sábado al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte la creación de "un fondo para la rehabilitación de centros educativos" que contribuya con la financiación de las obras que están acometiendo las comunidades autónomas.
Sergio Silva nos recibe en su nuevo rol de consejero de Educación pero sin perder ni el estilo, ni la indumentaria de quien, hasta hace bien poco, dirigía el prestigioso centro integrado de FP La Granja. Por no cambiar, no ha actualizado ni su perfil de Linkedin. Durante la conversación, se van simultaneando el profesor, el director de centro de FP y el político.
El profesor lamenta el daño que está haciendo a esta generación de adolescentes la sobreexposición a las pantallas; el director de FP critica el absurdo de tener que dar de alta a los alumnos en prácticas porque "va a ahuyentar a las empresas"; y el político se niega a mejorar la pública a costa de la concertada, ni viceversa. Así es Sergio Silva, tres en uno.
Rocío Lucas: "La obligación de dar de alta en la Seguridad Social a los alumnos en prácticas debe aplazarse"
Silva justifica que no se entreguen pizarras digitales por la sobreexposición a pantallas
Cantabria eleva a 100 millones la partida de los conciertos por su "infrafinanciación"
En su nuevo libro, el especialista en intervención social y educativa con menores y familias en conflicto, Alejandro Rodrigo, trata de acercar al lector la realidad de los adolescentes que sufren, y hacen sufrir, por la violencia de su entorno.
María Carme Boqué: “El sistema educativo necesita sosegarse. A cada cambio político desecha unos programas y levanta otros”
Begoña Ibarrola: "Parece que decirles que no a los niños es no quererles tanto. Y no, necesitan límites para crecer seguros"
Rocío Ramos Paúl: "Los adolescentes de hoy son más sensibles; no hay que demonizarlos"
El 45% de adolescentes y jóvenes declara que tuvo contacto por primera vez con la pornografía alrededor de los 13 años. 8 de cada 10 dicen que fue fácil acceder a contenidos pornográficos por primera vez.
España se aleja del objetivo del 9% de abandono escolar para 2030
La ventaja de encontrar empleo con la FP de Grado Superior es similar a la Universidad
Crece el alumnado de Bachillerato y Secundaria que pasa de curso, más en centros privados
El proyecto "Super Mario Run" del colegio "Santa Teresa de Jesús" de Terrassa representa una fusión única de emociones, Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y actividades creativas, transformando radicalmente la experiencia de aprendizaje de los estudiantes de primero y segundo de Educación Primaria.
Cazando 'PokéFmon' en el colegio: una aventura saludable para niños activos
Deporte con propósito: Kings League y Carrera Solidaria transforman vidas
Esgrima: Descubriendo el Equilibrio como Verdaderos Jedi
La ventaja a la hora de encontrar trabajo que otorga la titulación de Formación Profesional de Grado Superior respecto al Grado Universitario es muy similar y en los últimos años una de cada cinco ofertas van dirigidas a alumnado de esa modalidad de FP.
En el curso 2021-22 la cifra de alumnado que al finalizar la ESO es propuesto para obtener el título de Graduado supone una tasa bruta del 80,9% respecto de la población que tiene la edad teórica de finalizar este nivel educativo.
El Defensor del Pueblo ha recomendado a la Comunidad de Madrid que revise los criterios de renta para la concesión de becas y ayudas para cursar estudios en centros privados de Educación Infantil, Bachillerato y Formación Profesional porque considera que “la falta del principio de equidad dificultaría el acceso al estudio a alumnos con rentas más bajas y no se compensarían desigualdades socioeconómicas”.
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