La filóloga Cristina Aranda, cofundadora de las start ups Big Onion y MujeresTech, ha afirmado que "el uso y la integración de la inteligencia artificial en la educación superior ha llevado a cuestionar los métodos educativos tradicionales y a plantear la necesidad de una transferencia de conocimiento diferente”.
La Consellería de Educación ha puesto sobre la mesa una nueva propuesta para mejorar el sistema educativo gallego, que ha sido debatida este viernes en una reunión con los sindicatos y que incluye una reducción en las ratios en todas las etapas educativas y también una reducción del horario lectivo para los profesores de Infantil y Primaria.
Suena el timbre que marca el fin del recreo y a los alumnos de primero de la ESO del Instituto "Pedro Duque" de Leganés no les espera ninguno de sus profesores ni problemas matemáticos escritos en la pizarra. En el salón de actos hay dos policías nacionales con un temario que no aparece en los planes de estudios: la violencia sexual y los riesgos de internet.
El sindicato CSIF ha alertado este sábado de que hay más de mil profesores interinos que aún no han cobrado su nómina de septiembre y de que hay dificultades en la aplicación de la jornada de 35 horas en Formación Profesional.
La Comunidad de Madrid pondrá a disposición de los centros educativos, por segundo año consecutivo, el Programa de Prevención de Adicciones (PAD), dirigido a alumnos de segundo curso de Secundaria, docentes, y sus familias.
La guía para docentes de EduCaixa sobre metacognición y aprendizaje autorregulado indaga en una de las prácticas con mayor impacto en el aula y en cómo lograr que realmente sea eficaz.
En el ámbito de la educación Infantil y Primaria, el uso del microscopio puede ser de gran utilidad. Desde explorar microorganismos en charcos de agua hasta descubrir los secretos de hojas e insectos, los microscopios ofrecen una gran cantidad de posibilidades. En este artículo presentamos cinco ideas y prácticas con las que estimular la curiosidad de tus alumnos.
Ni catastrofismos fáciles ni optimismos apresurados, “hay que pensar y analizar”. Así aborda la inteligencia artificial (IA) uno de los centros educativos referentes en Galicia en esta materia. En 2008 mereció la visita de Stephen Hawking y sus alumnos ya aplicaban la IA cuando aún no se hablaba de ella en el aula. Javier Turnes, vicedirector del centro, y Jorge Gómez, profesor de Tecnología, nos cuentan cómo ha sido el camino hasta aquí.
La consejera de Educación de Castilla y León, Rocío Lucas, ha asegurado este viernes durante la inauguración de las XXX Jornadas Estatales del Fórum Europeo de Administradores de la Educación (FEAE), que los alumnos de la comunidad "son los mejor valorados en conocer cómo se convive, en igualdad, en justicia y en equidad".
La mesa 'Inteligencia Artificial y Propiedad Intelectual: caminando hacia el futuro', en e marco de Liber, analiza la necesidad de legislar la Inteligencia Artificial.
