El abordaje de la violencia machista en las aulas, una obligación que recoge la legislación española desde hace décadas, es insuficiente, falta formación entre el personal docente y su carácter transversal hace que se diluya e incluso desaparezca.
Esta es una de las recomendaciones que incluye el Consejo Escolar en su "Informe 2022 sobre el estado del sistema educativo en el curso escolar 2020-21", que estuvo marcado por la pandemia del covid-19, con el que este órgano asesor pretende contribuir a que se adopten medidas que mejoren los resultados de la comunidad educativa.
‘Empresa Familiar en las Aulas’, así se llama este proyecto, pionero en Cantabria. Esta iniciativa pretende transmitir a los escolares los valores que predican las familias empresarias cántabras. Además de fomentar el emprendimiento con este tipo de organizaciones.
El rey Felipe VI visitará el 11 de enero Zaragoza para entregar al IES "Ramón y Cajal" el Premio Escuela del Año 2021, que concede la Fundación Princesa de Girona con el objetivo de recompensar el esfuerzo de centros que apuestan por el desarrollo del talento y la innovación educativa en favor de una sociedad más justa y un mundo mejor.
Los niños con autismo tienen más dificultades para resolver problemas matemáticos que los que no padecen este trastorno del desarrollo que afecta a la comunicación y a la interacción social, según se concluye en un estudio liderado por la profesora Irene Polo, de la Universidad de Cantabria (UC).
El decreto cuenta con 34 artículos y se actualizan varios permisos como paternidad y embarazo.
Reclama que no desaparezca la denominación de familia numerosa, tal y como están demandando diferentes asociaciones y federaciones y alerta de que dejaría sin título a cientos de familias monoparentales y, por lo tanto, las ventajas que concede.
La Junta de Castilla y León critica que no se haya debatido en grupos de trabajo y en las comisiones técnicas previas al Consejo Territorial de Servicios Sociales y considera inadmisible que las alegaciones se deban realizar por correo electrónico, sin que se sometan a debate y sin recibir las correspondientes respuestas del Ministerio de forma presencial.
