La escritora y conferenciante, pionera en la introducción de la educación emocional en Cataluña, reivindica el cuidado personal en una sociedad cuyo modelo de éxito está basado en los logros académicos y laborales
El presidente de Canarias, Ángel Víctor Torres, ha lamentado que miles de alumnos de la enseñanza pública se hayan quedado este lunes sin transporte escolar por el paro de los empresarios del sector y ha recordado a los convocantes que, en este asunto concreto, su gobierno está resolviendo "un problema de una década", que se arrastra desde 2011.
El hecho de que uno de los detenidos, Amir Reza Nasr-Azadani, sea futbolista y no agricultor ha puesto el foco nuevamente en Irán desde el fallecimiento de Mahsa Amini.
El abordaje de la violencia machista en las aulas, una obligación que recoge la legislación española desde hace décadas, es insuficiente, falta formación entre el personal docente y su carácter transversal hace que se diluya e incluso desaparezca.
Esta es una de las recomendaciones que incluye el Consejo Escolar en su "Informe 2022 sobre el estado del sistema educativo en el curso escolar 2020-21", que estuvo marcado por la pandemia del covid-19, con el que este órgano asesor pretende contribuir a que se adopten medidas que mejoren los resultados de la comunidad educativa.
‘Empresa Familiar en las Aulas’, así se llama este proyecto, pionero en Cantabria. Esta iniciativa pretende transmitir a los escolares los valores que predican las familias empresarias cántabras. Además de fomentar el emprendimiento con este tipo de organizaciones.
El rey Felipe VI visitará el 11 de enero Zaragoza para entregar al IES "Ramón y Cajal" el Premio Escuela del Año 2021, que concede la Fundación Princesa de Girona con el objetivo de recompensar el esfuerzo de centros que apuestan por el desarrollo del talento y la innovación educativa en favor de una sociedad más justa y un mundo mejor.
Los niños con autismo tienen más dificultades para resolver problemas matemáticos que los que no padecen este trastorno del desarrollo que afecta a la comunicación y a la interacción social, según se concluye en un estudio liderado por la profesora Irene Polo, de la Universidad de Cantabria (UC).
