Las protestas, convocadas por el adelanto escolar del próximo curso y por la gestión del conseller Cambray, están programadas para los días 15, 16, 17, 29 y 30 de marzo.

Las protestas, convocadas por el adelanto escolar del próximo curso y por la gestión del conseller Cambray, están programadas para los días 15, 16, 17, 29 y 30 de marzo.

Entre los objetivos de este programa destacan la conciencia sobre la convivencia responsable con los animales, el fomento de la inteligencia emocional o el desarrollo de los beneficios de la conciencia plena.

El programa ofrece una treintena de propuestas culturales, deportivas y medioambientales que se desarrollarán hasta el mes de junio. El pasado año participaron en esta iniciativa cerca de 15.000 estudiantes.

Explica que las universidades están trabajando para que los universitarios y docentes de Ucrania continúen sus carreras en España.

Se aprovecharán las nuevas tecnologías para flexibilizar y ampliar el acceso a los recursos educativos para este colectivo y se prestará especial atención a la FP y a las competencias en lenguas extranjeras.

Marina Lombó se ha reunido hoy con el presidente de la Asociación de Constructores y Promotores de Cantabria (ACP).

El objetivo de la propuesta es impulsar herramientas para dar una respuesta inclusiva al alumnado con altas capacidades intelectuales. El pilotaje del proyecto está configurado por una red de seis centros educativos de Infantil, Primaria y Secundaria.
Diariamente los medios de comunicación utilizan gráficas o diagramas para informar sobre el índice de paro, la calidad de los contratos laborales o acerca de la evolución de la Covid-19, asuntos que ponen en evidencia un aspecto: la importancia que tiene el conocimiento básico en ciencia de datos para diferenciar la información veraz.

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La covid ha acelerado la mejora de algunos indicadores educativos debido a que más jóvenes apuestan por formarse en vez de probar suerte en el mercado laboral, pero en el otro lado de la balanza figuran las graves secuelas emocionales y las pérdidas de aprendizaje por la situación derivada de la crisis sanitaria.
