El pasado sábado 5 de marzo se hizo efectiva la elección del nuevo Secretariado Permanente y su Comité Ejecutivo. El Consejo quiere seguir "poniendo voz a las preocupaciones y problemas de los profesores".

El pasado sábado 5 de marzo se hizo efectiva la elección del nuevo Secretariado Permanente y su Comité Ejecutivo. El Consejo quiere seguir "poniendo voz a las preocupaciones y problemas de los profesores".

Gael Santamaría, alumno del instituto "Ocho de Marzo" de Castro Urdiales, representará a Cantabria en la fase nacional de la Olimpiada de Informática, tras conseguir este sábado el primer premio de su categoría en la competición regional.

Los psicólogos españoles han comenzado a evaluar a más de 14.000 alumnos de Secundaria para obtener por primera vez datos y evidencias empíricas que ayuden a detectar y prevenir problemas de salud mental, el mayor estudio hasta la fecha en el contexto educativo a nivel nacional e internacional.

A medida que evolucionan las demandas del mercado laboral, el desarrollo y el fortalecimiento de ciertas ‘power skills’ y habilidades duras adquieren una mayor relevancia frente a los títulos profesionales, que están ganando en obsolescencia.

El objetivo de esta iniciativa es garantizar la protección de los niños, niñas y familias que huyen de la guerra, que gracias a la directiva europea sobre protección temporal tendrán derecho a la tutela legal, en el caso de no venir acompañados, y acceso a la Educación.

A pesar de ser una desconocida para la población general, la discalculia se detecta en proporciones similares a la dislexia, entre un 3% y un 7%. Sin embargo, según un test de Smartick, hasta un 42% de los niños están en riesgo de sufrirla.

“No hay camino para la paz, la paz es el camino”, es el mensaje de noviolencia de Ghandi en el siglo XX, y veo que ahí resuena el espíritu de Jesús, que indicó que la Ley del Talión debía ser superada con la paz. A este respecto también dijo Ghandi: “Ojo por ojo y todos acabaremos tuertos”. Es decir que la guerra no favorece a ninguna de las partes.

Carlos Romera, director del Colegio Marista Champagnat, describe al profesorado marista como personas que son capaces de entusiasmar con sus vidas y de hacer ver a los alumnos que el cole es algo más que un sitio para venir a aprender contenidos.

Ofrece como base al Gobierno central el trabajo desarrollado por la Xunta y las tres universidades gallegas para la identificación de las competencias del profesorado.

La Xunta firma convenios con las Région Académique Hauts de France y Région Académique Bretagne para intercambios de alumnado y profesorado y la puesta en común de buenas prácticas.
