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La Universidad de Alicante y el Ayuntamiento de La Nucía han creado un nuevo observatorio científico para el estudio de cómo la inteligencia artificial (IA) transforma el aprendizaje y la enseñanza con el objetivo último de reducir la brecha educativa.
Una investigación de la Universidad Internacional de La Rioja analiza el fenómeno del 'hate watching', o la creación de comunidades que se dedican a criticar a un personaje o un 'influencer' por lo que hace en redes sociales, algo que genera una preocupación cada vez mayor.
Los objetivos de este proyecto son generar debate sobre el proceso de comprensión y producción de textos.
José Antonio Marina no necesita presentación, pero sí contexto: filósofo, ensayista y pedagogo, lleva décadas reflexionando sobre la inteligencia, la ética y la educación, siempre con vocación práctica. Su último libro, 'La vacuna contra la insensatez' (Ariel), recoge esa trayectoria y la condensa en un tratado que actúa como manual de inmunología mental: un intento de diagnosticar los fallos de pensamiento que afectan a nuestra sociedad y proponer, desde la escuela, una terapia posible. En esta charla, Marina conversa sobre una educación que ha perdido el norte ético y sobre las “vacunas” que podrían recuperar el juicio colectivo.
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El sector de la Educación Infantil ha enfrentado "dificultades económicas estructurales y personales, principalmente por la disminución de natalidad y la insuficiente financiación pública en políticas de infancia".
La iniciativa se inaugurará este 10 de julio en el convento del siglo XVII de Miedes de Aragón (Zaragoza). El museo, de vocación educativa, apuesta por la itinerancia para apoyar el tejido rural a través de la formación de monitores del municipio, el fomento de los planes turísticos locales y la generación de un impacto económico indirecto.
El final del curso escolar abre la puerta a los campamentos de verano, que en la mayoría de los casos suponen un nuevo gasto a cubrir y se convierten en obligatorios para las familias que no pueden conciliar con sus trabajos.
El 30 de junio, Carlos Barbado se jubilaba como director del IES Alonso de Avellaneda. Su trayectoria ha estado siempre ligada a este instituto de Alcalá de Henares, al que llegó como alumno de FPI, en plena Ley del 70, y del que se despidió tras siete años como director. Hablamos con él de cómo han evolucionado él, su centro, pero también el sistema educativo en este tiempo.
Catherine L’Ecuyer, Alicia Delibes, Esperanza Aguirre e Inger Enkvist han participado en la mesa redonda 'Desafíos de la educación en el siglo XXI', en el marco de los Cursos de Verano del CEU en El Escorial.
El cuidado de la salud mental y la prevención del acoso escolar y conductas adictivas son algunas de las temáticas que abordan las formaciones diseñadas por el equipo psicopedagógico de la fundación.
