Ahora el Gobierno "tiene que demostrar si tiene voluntad de llegar a un acuerdo o de enquistar este conflicto", según la Junta de Personal Docente, que advierte, además, de que esta negociación "se está prolongando ya demasiado".
La «ley del hielo» en la crianza: el silencio como castigo emocional
Una psicopedagoga de la UOC alerta de las consecuencias de ignorar a los hijos como castigo habitual y propone alternativas más saludables. Los niños que crecen con este patrón pueden convertirse en adultos inseguros, con dificultad para expresar emociones.

U4IMPACT: la plataforma que transforma los TFG/TFM en proyectos de impacto real
U4IMPACT se consolida como la primera plataforma de España que conecta estudiantes universitarios con organizaciones (empresas, ONG, administraciones) para desarrollar Trabajos Fin de Grado (TFG) y Máster (TFM) centrados en verdaderos retos de innovación, sostenibilidad y desarrollo social.

Lecturas adolescentes: ¿vale cualquier libro?
Los jóvenes acceden a textos que van más allá de la narrativa juvenil dominante: se abren a nuevos géneros literarios, a obras escritas en otros tiempos, desde otras culturas y con estilos diversos. Así, la lectura se convierte en una oportunidad para descubrir nuevas voces, ampliar perspectivas y enriquecer su formación literaria y personal.
El aprendizaje sensorial y manipulativo cobra fuerza en la escuela pública
Las pedagogías educativas sensoriales, donde el aprendizaje es manipulativo, como ocurre con métodos como el Montessori, están cobrando fuerza en la escuela pública y cada vez son más los centros interesados en formar a sus docentes en opciones de enseñanzas diferentes a las tradicionales y que suponen el desarrollo del alumnado más integral.

Quejas por las oposiciones de Secundaria, con solo entre el 10 y 20 por ciento de aprobados
Las oposiciones para cubrir 1.595 plazas de profesores de Secundaria en la Región de Murcia que tuvieron lugar el pasado 21 de junio han levantado la polémica por el bajo número de candidatos que han aprobado el primer examen, que es eliminatorio, y que solo han pasado entre un 10 y un 20 por ciento de quienes se presentaron, según las especialidades.
Rectora de la UAM: «Cualquier ley que no aprueben las seis universidades públicas será ‘fallida'»
La rectora de la Autónoma de Madrid (UAM), Amaya Mendikoetxea, que tomará posesión hoy en su segundo mandato, ha dicho sobre la nueva ley de Universidades que prepara la Comunidad de Madrid que "cualquier ley de Enseñanzas Superiores que no cuente con la aprobación de las seis universidades públicas madrileñas sería una ley fallida".

Javier Urra y el duelo: «Debemos preparar para la pérdida»
El doctor Javier Urra nos habla en este nuevo episodio de la pérdida y el duelo de un ser querido y de la necesidad de formar a nuestros alumnos, a nuestros hijos, a nuestros nietos no el terror a la muerte, no en la angustia anticipatoria, sino en que el ser humano tiene un tiempo limitado de existencia.

Educación destaca su apuesta por la FP con un aumento de 1.500 profesores en tres cursos
El director general de Personal Docente, Pablo Ortega, ha subrayado que la Formación Profesional de la Comunitat Valenciana "se ha ido adaptando a las necesidades del tejido productivo y del alumnado y ello ha conllevado el incremento de profesorado necesario".
El inglés en Asia
Al contrario de lo que muchos europeos piensan, en Asia también se habla inglés. En algunos lugares, muy bien, incluso mejor que en la mayoría de los países de nuestro continente. Las razones de ello son diversas, pero observar lo que ocurre en otras zonas del mundo en relación al aprendizaje de segundas lenguas puede darnos ideas para innovar nuestra manera de enseñar idiomas, además de abrirnos mediante el inglés a un viaje cultural por el mundo. ¿En qué lugares de Asia se habla inglés? ¿Por qué en esos países han conseguido tener un nivel alto? Comencemos nuestro paseo por este apasionante y vasto continente.
