La consejera de Educación de Castilla y León se muestra tajante frente a la nueva ley. "No nos gusta la Lomloe, pero ahí está", explica. Asegura que empeorará la calidad de la enseñanza.
Joven emprendedora y cofundadora de la firma de moda sostenible Hemper, el próximo 24 de noviembre compartirá su historia en la jornada de liderazgo #YouLead.
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Dos terceras partes abandonan antes de 4º curso. Una investigación de la UNED cuestiona los indicadores empleados para evaluar el riesgo de abandono escolar. La orientación académica y la oferta existente tienen una gran influencia en la elección de estudios de FP.
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Las redes sociales son y desde hace ya un tiempo parte de nuestro yo y circunstancias. La forma de pensar, de trasmitir en alguna medida, variará con las generaciones, como lo hizo en su día la posibilidad de leer.
Hace años, Derek Bok, por entonces rector de la Universidad de Harvard, planteaba como necesidad acuciante la enseñanza de la ética en la Universidad. Naturalmente, no ha sido Bok el primero en reflexionar sobre esta crucial cuestión. Muchos siglos antes, Platón ponía esta pregunta en boca de Menón: "Me puedes decir, Sócrates: ¿es enseñable la virtud?, ¿o no lo es, sino que sólo se alcanza con la práctica, ni puede aprenderse, sino que se da naturalmente entre los hombres o de algún modo?".
Intensificar el enfoque comunicativo con alumnos disléxicos implica centrarse en sus propias fortalezas, lo que produce un mayor rendimiento y motivación.
La Unión Española de Cooperativas de Enseñanza UECoE ha organizado hoy 15 de noviembre de 2021 en el Impact Hub Piamonte de Madrid y también mediante streaming, la III Jornada “Las Cooperativas de Enseñanza y su papel en la Agenda 2030” a la que han asistido profesionales de la educación, socios cooperativistas y docentes de todo el Estado.
Las nuevas tecnologías, la capacidad de reaprendizaje y las llamadas "soft skills" se posicionan como aspectos esenciales para encontrar trabajo en el futuro.
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El presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, ha anunciado este domingo que el Consejo de Ministros aprobará mañana destinar 660 millones de euros para abrir más de 64.000 plazas en Educación Infantil de 0 a 3 años, a lo largo de los próximos tres años, hasta 2024. Según Fenacein, que ha recurrido la decisión, en la actualidad las vacantes en los centros rondan las 120.000.
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La ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, ha anunciado la implantación para dentro de dos años de un nuevo modelo de exámenes de Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU), con más contenidos homologables entre comunidades autónomas.
