La Generalitat de Cataluña ha anunciado que este curso pondrá en marcha un plan para mejorar el uso social del catalán en 200 centros educativos, tras constatar que la interacción entre alumnos en las escuelas en esta lengua ha pasado del 67% en 2006 al 21% este año.
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El millón de alumnos que en este momento cursan Formación Profesional en España, que suponen el 20 por ciento de los estudiantes que siguen la vía académica, debería, como mínimo, duplicarse en los próximos cuatro o cinco años para acoplarse al sector productivo.
Se desprende de una encuesta de la Universidad Francisco de Vitoria, que también revela que un 34% de los alumnos que empieza una carrera no la finaliza.
Esta es la historia de los comienzos de un niño nacido en Cataluña a mediados del siglo XIX, que acaba diseñando una basílica tan colosal que él mismo sabía que jamás la vería terminada.
Enseñar a un alumno lo que ha hecho, educarle en la importancia y el valor del trabajo original y en por qué es importante la integridad académica, le ayudará a entender la cuestión de una forma mucho mejor que el mero hecho de castigarle.
La Consejería valenciana de Educación permitirá que las clases de Educación Física y las actividades extraescolares deportivas se impartan sin mascarilla siempre que se realicen al aire libre, y los alumnos podrán interactuar en el recreo más allá de los grupos estables de convivencia.
La Comunidad de Madrid evaluará las competencias digitales de los docentes de los colegios públicos e institutos de la región y desarrollará planes estratégicos de formación adaptados a las necesidades de cada centro educativo a partir del próximo curso 2022-23.
‘El lobo y el león’ es una película familiar llena de aventuras y emoción en la que la amistad entre una joven y dos majestuosos animales les llevará a un viaje en el que arriesgarán todo para mantener unida a esta poco convencional familia.
Hoy nos colamos en la clase de Elisa Beltrán. Una maestra con más de 27 años de labor docente en el Colegio "Santa María del Naranco Alter Vía" en Oviedo. Se considera una hackeadora del sistema ya que cree firmemente que el cambio es posible si cada uno de los docentes que creen en él lo hacen realidad en cada aula. Además, es colaboradora del Intef en la creación del programa educativo "Aprendemos en Clan de TVE" y educadora de primera infancia certificada por la Positive Discipline Association americana.
