Marta Mª García Ostos, Rocío Peláez Beato y Mª Teresa Simón Sánchez son tres profesoras andaluzas que se conocieron al cursar juntas el Máster en Educación Digital de la Universidad de Extremadura. Cada una se dedica a la enseñanza en diferentes etapas educativas y especialidades pero comparten su pasión por la docencia y la Tecnología Educativa.
El secretario de Estado, Alejandro Tiana, ha asegurado en un curso de veranod e la UIMP que "la repetición de curso no soluciona nada”. Ha asegurado también que la decisión de repetir o no “no se puede decidir en base a suspensos o aprobados” y ha defendido que sea una decisión del equipo docente, ”que es el que mejor conoce al alumno y sus necesidades”.
Soñar despierto, andar descalzo por la hierba y convertir la cocina o el supermercado en un laboratorio matemático son alternativas a los deberes de verano que proponen la profesora y formadora Pilu Hernández Dopico y Eva Bailén, una madre que ha conseguido casi 230.000 firmas por la racionalización de las tareas educativas.
El encuentro online, que tendrá lugar el próximo 13 de julio, reúne empresas y centros educativos que quieran conocer nuevas ideas, optimizar recursos y ahorrar tiempo y dinero.
Investigadores de la Universidad de Navarra, pertenecientes al grupo Educación, Ciudadanía y Carácter, han desarrollado un proyecto que tiene como objetivo diseñar, implementar y evaluar intervenciones que favorezcan la educación del carácter en el sistema educativo de México y de otros países de habla hispana.
La Comunidad de Madrid comenzará hoy la vacunación de los estudiantes madrileños que el próximo curso vayan a estudiar en el extranjero en el marco del programa Erasmus o que hayan sido admitidos en algún programa de formación internacional, para lo que podrán solicitar cita online desde el martes.
El presidente de Castilla y León, Alfonso Fernández Mañueco, ha elogiado el esfuerzo y los resultados académicos de la comunidad educativa durante el curso escolar recientemente finalizado y desarrollado íntegramente de forma presencial, pese a los condicionantes impuestos por la pandemia.
Un grupo de profesionales de la Educación, docentes, directores e inspectores educativos, convencidos de que un nuevo modelo pedagógico más inclusivo y de calidad es posible, se han unido en la asociación Edulab para aunar esfuerzos en la elaboración de unas guías que permitan a los centros mejorar su actividad educativa y adaptarla a su realidad.
