El Aprendizaje Basado en Juegos debe ser divertido

El pasado 27 de mayo, tuvimos el placer de asistir a una sesión formativa de la mano de María Couso, de Play Fun Learning, dentro del evento internacional de recursos educativos para la etapa Infantil KidsCorner Expo. En ella, la pedagoga, docente, conferenciante y especialista en ABJ, nos enseñó qué habilidades se trabajan a través de los juegos de mesa, desde un enfoque práctico, para lo que empleó algunos de los juegos más famosos de Lúdilo.

Habilidades a trabajar

En primer lugar, escogió la línea de Batalla de Genios, en la que nos encontramos tres juegos: Batalla de Genios Junior, Original y Estrella. Con ellos, los peques trabajan:

  • La capacidad matemática
  • La lógica
  • La orientación espacial
  • El reconocimiento numérico y de letras
  • La coordinación visomotora

Cabe destacar, que Batalla de Genios Junior está orientado a niños a partir de 3 años con un sistema de juegos individual donde no se fomenta la competitividad, por eso mismo, únicamente dispone de un tablero a diferencia de los otros dos.

Seguidamente, trató algunos juegos de la línea IQ de Smart Games; Iq Fit, Iq Link, Iq, Arrows, Iq Stars y Iq Puzzler Pro. Estos, se caracterizan por ser mono jugadores, tener 120 desafíos y disponer de un formato bolsillo para jugar fuera de casa. Gracias a los IQ’s se desarrollan habilidades como:

  • La visión espacial
  • La concentración
  • La solución de problemas

Carrera de Letras y Slapzi para trabajar las dificultades lingüísticas

Ver artículo «Aprendizaje Basado en Proyectos» de María Couso (especialista en ABJ de Play Fun Learning) y Verónica Basquero Pérez (Aula ABJ)

En, su formación, María Couso contó que suele usar Carrera de Letras en sus sesiones de terapia con niños TEL o con dislexia, pues se trabajan:

  • Las capacidades lingüísticas
  • La conciencia fonológica,
  • La comprensión semántica
  • La asociación del fonema
  • La toma de decisiones
  • Las habilidades sociales

En cuanto a Slapzi, los peques trabajan con él:

  • La velocidad de denominación
  • La visualización de la realidad gracias a las imágenes reales que aparecen en las cartas
  • La memoria de trabajo
  • La compresión semántica
  • El aumento de vocabulario
  • Las capacidades fonológicas
  • La toma de decisiones
  • La planificación de tareas
  • El hecho de aprender a perder y no frustrarse

María, finalizó su charla con un consejo:

Hay que entender el juego como un proceso divertido, nunca debemos forzar a los niños.”

[quote]Descubre más sobre el Aprendizaje Basado en Juegos:

Artículo de María Couso  (Play Fun Learning) y Verónica Basquero Pérez (Aula ABJ): «Aprendizaje Basado en Proyectos».

Sesión formativa de María Couso: «Habilidades trabajadas a través de los juegos de mesa: enfoque práctico», en KidsCorner Expo. Todas las sesiones permanecen disponibles para su visualización y consulta al experto. Para poder acceder a ellas de forma gratuita, solo tienes que registrarte.

María Couso
Pedagoga, docente, conferenciante y especialista en ABJ
Play Fun Learning

La FAPE avisa que «no todo vale» para informar sobre las niñas de Tenerife

La Federación de Asociaciones de Periodistas de España (FAPE) ha instado a los medios de comunicación a seguir las normas deontológicas porque "no todo vale" a la hora de informar sobre el caso de Olivia y Anna, las dos niñas secuestradas por su padre en Tenerife.

Celaá aboga por mantener el próximo curso el personal adicional incorporado

Este contenido está restringido a suscriptores

La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, ha abogado por mantener el próximo curso académico los recursos humanos "adicionales" incorporados al sistema al inicio del actual, al tiempo que ha confiado en que en septiembre haya unas circunstancias como las previas a la pandemia en materia educativa.

Super CVE: Gamificación con alma de Nintendo para un plus de motivación

La clase en la que nos colamos hoy es la de Adrián Fernández, un maestro asturiano en Madrid que es tutor de 2º de Primaria en la sección de inmersión del Colegio "Virgen de Europa" (Boadilla del Monte). Fernández es especialista en bilingüismo y TIC para la Educación y un apasionado de la creación de recursos, la gamificación y los juegos de Escape, mi prioridad es que los alumnos se diviertan en clase.

El profe Manolo da la vuelta al verano

Se acercan las vacaciones de verano. Meses de desconexión para nuestros pequeños, que necesitan también salirse de la rutina diaria, salir a explorar el mundo, embarrarse, saltar al agua, descubrir cosas nuevas y descansar de las tareas escolares. Es decir, asentar  conocimientos de manera divertida. Bajo este concepto, se ha creado la nueva colección “Mi Cuaderno de Verano”, de la mano de la editorial RUBIO en colaboración con Manuel Gordillo, más conocido por “el profe Manolo”, un acreditado docente y educador con casi 20 años de experiencia docente.

Queríamos hacer algo diferente, un material atractivo y divertido para los niños, que parte desde sus centros de interés -explica “el profe Manolo-, quien destaca que han logrado “un producto muy distinto y, al mismo tiempo, muy real, porque parte de lo que gusta a los niños y de cómo trabajan algunos de los maestros más innovadores e implicados que han compartido conmigo sus experiencias y buenas prácticas. El resultado ha sido muy positivo”.

[quote]Una serie de cuadernos en los que se propone:

  • Visitar un museo
  • Aprender a hacer la compra
  • Escribir una postal
  • Disfrutar de una puesta de sol[/quote]

“Me han dado total libertad para hacer lo que he querido y también me han ayudado a concretar la propuesta inicial, que me ha permitido perfilar por edades la filosofía que ya plasmé en mi libro Deberes de Vida”.

El resultado es un material dinámico y atractivo, desarrollado a partir de mini retos,parecidos al aprendizaje por proyectos. Los pequeños aprenden a hacer una limonada y descubren, al mismo tiempo, cómo elaborar una receta, cómo reforzar las matemáticas y cómo realizar un experimento. Con un enfoque basado en las Inteligencias Múltiples y con alicientes añadidos, “Mi Cuaderno de Verano”, busca la complicidad de la familia y los amigos.

«Estos cuadernos también ayudarán a los padres a conocer a sus hijos y el momento evolutivo en el que se encuentran, al tiempo que favorece la conexión en la familia. Pero, al mismo tiempo, serán una herramienta interesante para los maestros, que se sentirán identificados y a los que acercará nuevas ideas y prácticas”.

Mi Cuaderno de Verano, colección para niños entre 3 y 9 años, con 10 “retos” y una guía para familias:

  • 3-4 años: se abordan cuestiones relacionadas con el conocimiento del cuerpo, el crecimiento personal, la alimentación, los sentimientos, la naturaleza o la ciencia, entre otros, a través de las cuales se repasan de forma divertida las vocales, la enumeración, conceptos en inglés, la psicomotricidad o la autopercepción.
  • 4-5 años: los conceptos se mantienen, pero crecen con los niños, y los retos abordan cuestiones como “Así soy yo”, “Mi cuerpo es maravilloso”, “Mis emociones”, “Me encantan los animales” o “¡Voy a hacer un experimento!”. Propuestas que hacen partícipes a los padres y madres de las aventuras de los pequeños.
  •  5-6 años: la evolución del alumno continúa, por lo que se plantean temas similares, pero muy distintos en la forma y planteamiento. Aquí se abordan tareas diversas como el aprendizaje a través del juego chino del Tangram, jugar y experimentar delante del espejo o aprender a cultivar.
  •  6-7 años: en este cuaderno se plantean retos divertidos y que fomentan la autonomía de los pequeños, como aprender a escribir una postal, preparar el desayuno, construir un refugio, o más emocionales, como aprender a decir las cosas buenas de los demás.
  • 7-8 años: una vez más, se potencia el autoconocimiento positivo de los alumnos, con tareas que los llevan desde aprender a escribir un diario, a resolver conflictos y a cuidarse, y se combinan con actividades de carácter más lúdico como visitar un museo o experimentar con imanes.
  • 8-9 años: además de la parte positiva que se plantea en los apartados “Creo en mí” o “Disfruto de la gente que quiero”, encontramos tareas para potenciar la autonomía, como hacer una compra o colaborar en las tareas domésticas, a otras tan diferentes como ver una puesta de sol, hacer de periodista u organizar una merienda con amigos.

[quote]10 retos dentro y fuera de casa, solos o en compañía, con materiales interactivos, como códigos QR y audios en castellano e inglés, pegatinas y autoevaluación

PVP recomendado por unidad de 6,95€.[/quote]

UNIR lanza una campaña para contratar a profesores universitarios

Los profesores podrán incorporarse a lo largo del curso académico y trabajar desde cualquier lugar del mundo.