Uno de los temas que se trató estaba relacionado con la partida Otros Gastos.
Escuelas Católicas celebra, de manera telemática, su segunda Asamblea de curso
Evaluar con exámenes, calificar con notas: ¿Cuánto puede un número decir de un alumno?
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Frente al modelo actual, limitado para monitorizar a los estudiantes o cribar a los más aptos, desde la Economía se aspira a una evaluación formativa con las ‘soft skills’ como eje.
PISA competencia global: evaluar no al alumno de hoy sino al ciudadano del futuro
¿Hacia dónde debería evolucionar el Bachillerato?
6- ‘Soft skills’: cuando la inteligencia ya no es suficiente
Beneficios de un proceso de coaching en tu vida laboral
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La importancia de fomentar en el aula las habilidades del siglo XXI
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Imposible escuchar
Volver a ser el destino favorito de los Erasmus
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El conocimiento es un arma contra la mentira
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Exámenes estándar y notas: evaluación miope
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Atención al alumnado con una enfermedad rara o poco frecuente
En España tres millones de personas (familiares, cuidadores, profesionales...) conviven con alguna enfermedad rara. Las buenas prácticas de la escuela tienen un papel imprescindible.
Los deberes agobiaron al 64% de padres confinados en España, Portugal y Francia
Una investigación desarrollada en España, Francia y Portugal para conocer las pautas y hábitos del alumnado durante el confinamiento forzado por el coronavirus desde marzo del año pasado ha demostrado que más del 60% de los padres se agobió con las tareas y que la mayoría percibe uso abusivo de tecnología.
