Los alumnos de ciclos formativos de Grado Superior del IES “Inventor Cosme García” de Logroño recibieron el pasado viernes un diploma por su participación en el V Curso de Mantenimiento de Bodegas.
Diplomas para los alumnos del V curso sobre bodegas
La comunidad islámica acusa a la Consejería de “manipular datos”
Aunque no está siendo un camino exento de dificultades, la asignatura de Religión musulmana se implantará finalmente el próximo curso en cinco centros educativos de La Rioja.
El Observatorio de la Escuela Rural de Aragón comienza a funcionar
El presidente de Aragón, Javier Lambán, recordó que la apuesta por la escuela pública en el medio rural es uno de los mejores combates contra la despoblación; además de otras políticas transversales que su gobierno ha impulsado con este mismo fin.
United Way llega a España apostando por la Educación
Este contenido está restringido a suscriptores
Su objetivo en España es implicar a toda la sociedad desarrollando iniciativas en tres grandes áreas de actividad: la Educación, la seguridad financiera-inserción laboral y la salud.
Aprender a emocionarse a través de actividades artísticas
Con la iniciativa se pretende que aprendan a controlar sus emociones, pero también que sepan identificar los sentimientos de los demás y de esta manera aprender a empatizar emocionalmente con los otros.
Cantidad antes que calidad: la errónea política docente para escuelas difíciles
Este contenido está restringido a suscriptores
Un nuevo informe de la OCDE demuestra que los países iberoamericanos destinan a los centros desfavorecidos una mayor dotación de personal docente, aunque con mucha menor cualificación y experiencia que en centros favorecidos.
Otro fin de curso
Este contenido está restringido a suscriptores
Los ciclos del curso escolar explican que se aluda no al fin de curso, sino mejor a otro fin de curso.
Educación basada en la evidencia: qué metodologías funcionan y cuáles no
Este contenido está restringido a suscriptores
Si esperamos que los tratamientos médicos sean eficaces, ¿por qué no exigir lo mismo de los métodos educativos? Inteligencias múltiples, neuroeducación, proyectos, colegios sin deberes… Cada día se aplican en las aulas sistemas bien evaluados que aportan resultados positivos para los alumnos, y otros que han demostrado ser inútiles o que ni siquiera se han investigado.
Pedro Duque: "Tenemos que mejorar el sistema de becas"
Este contenido está restringido a suscriptores
El ministro de Ciencia, Innovación y Universidades, Pedro Duque, ha destacado que es necesario mejorar el sistema de becas universitarias para que sea lo bastante social "como para que las personas puedan elegir dónde estudiar sin preocuparse de su nivel económico".
El consejero afirma que demostrará las diferencias en la EBAU
El consejero de Educación, Fernando Rey, ha vuelvo a afirmar que demostrará “con datos y argumentos la diferencia de exigencia” que, en su opinión, existe entre territorios a la hora de realizar la EBAU, para que “tanto el Ministerio como las comunidades autónomas tomen conciencia de esto” y, entre todos, busquen “una solución”.
