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Entrega de Sellos de Excelencia EFQM a 15 centros educativos
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El Club Excelencia en Gestión ha celebrado su primera edición del Premio a las Buenas Prácticas en Gestión Educativa. Los galardonados han sido el Colegio “San Cernin”, el “Ramón y Cajal” y la Fundación Educativa Franciso Coll.

Un estudio demuestra el impacto de la temporalidad y el desempleo en el rendimiento
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Un artículo de Jenifer Ruiz-Taboada, investigadora del Centre for Economic Performance de la London School of Economics publicado en España por el Observatorio Social de la Caixa analiza los efectos de la temporalidad en el mercado de trabajo y la pérdida del empleo del padre (no de la madre) en el rendimiento de los hijos.
“Estamos titulando sin exigir lo mismo en unas comunidades frente a otras”
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El consejero madrileño de Educación, Rafael van Grieken, critica la heterogeneidad entre CCAA a la hora de titular y apuesta por un diálogo por el pacto a nivel nacional que aglutine todos aquellos aspectos en los que “tenemos constancia que sí repercuten en la calidad”.

La Universidad de Padres presenta su Cátedra de Economía Abierta
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La Universidad de Padres, con el patrocinio de Abante, ha desarrollado una Cátedra de Economía Abierta con el objetivo de ofrecer las herramientas necesarias y competencias para la buena gestión de una economía en la vida diaria.

Los empresarios piden un pacto educativo sin enfoques ideológicos
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La Comisión de Educación y Gestión del Conocimiento de la organización empresarial CEOE considera necesario que el Pacto Social y Político por la Educación sea “estable, sin enfoques ideológicos y modernice el actual sistema educativo”.

Educar con magia consiste en hacer de la clase algo especial
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“La enseñanza es un modo de vivir, así como un afán de sorprendernos cada día con algo nuevo”, así comenzaba Xosé Manuel Domínguez Prieto, doctor en Filosofía por la UCM y profesor en diversas universidades, su ponencia titulada: La magia de la Educación.

Los alumnos de 9 años mejoran 15 puntos en lectura en PIRLS, sobre todo las chicas
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Los alumnos españoles de 4º de Primaria, es decir, niños de 9 años, han mejorado en 15 puntos su comprensión lectora desde 2011, y la progresión de las chicas ha sido mejor que entre los chicos, una brecha de género que se aprecia en prácticamente todos los países estudiados.
Ya hay un millón de españoles que tienen el certificado First de inglés
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Cambridge Assessment English ha otorgado un millón de certificados First en España. Para celebrarlo han realizado un evento en Madrid que ha contado con la participación de miembros del departamento de la universidad inglesa, profesores y directores de centros escolares españoles, etc.
