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La Federación Española de Centros privados de Enseñanza de Idiomas (Fecei) de España y Cambridge English, departamento de exámenes de la Universidad de Cambridge, han reforzado su relación histórica con la firma de un convenio en el que ambas instituciones adquieren el compromiso de colaborar “estrecha y continuamente”.
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Investigadores del Instituto de Salud Global de Barcelona (ISGlobal) han descubierto que un nivel bajo de actividad física en la edad preescolar y de primaria se asocia después con un menor rendimiento de la memoria de trabajo en la escuela primaria y en la adolescencia, respectivamente.
La Mesa Sectorial de Educación Concertada, en la que están representados Comunidad, patronal y sindicatos docentes, ha aprobado los criterios de valoración para concertar enseñanzas de Bachillerato y FP, y que se concedan esas subvenciones a partir del curso 2018-19 para no alterar el proceso de escolarización del próximo septiembre.
A la espera de la resolución del Tribunal Supremo, las horas aumentarán el próximo curso de cinco a ocho en ESO y Bachillerato. En cuanto al profesorado, la consejera aseguró que algunos podrían pasar a jornada completa.
La Consejería de Educación trabaja en el diagnóstico técnico de 6.000 edificios –de los más de 4.500 centros– para comenzar a ejecutar cuanto antes las primeras acciones de climatización.
Los centros concertados de la Comunidad pierden 14 unidades concertadas para el periodo 2017-18 a 2022-23.
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El secretario de Estado de Educación, Marcial Marín, afirma que “la transformación de la Educación no depende solo del sistema educativo, los centros y el profesorado, sino que es toda la sociedad y somos todos quienes tenemos que asumir un papel activo”.
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Esta iniciativa se enmarca en el proyecto “Combina Joven Castilla-La Mancha” de formación y prácticas y busca la inserción laborar de jóvenes mayores de 16 y menores de 30 años.
Un máster de Formación Profesional con una programación destinada a una profesión concreta y con prácticas en empresas podría mejorar la oferta de este tipo de estudios en España, que sigue sin ser “suficientemente atractiva”.
