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El neurocientífico y autor de Cerebroflexia David Bueno explica a MAGISTERIO cómo se puede moldear el cerebro para optimizarlo al máximo, gracias a su plasticidad, y la responsabilidad que supone hacerlo de la mejor manera posible, sobre todo, con los más pequeños.
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La Educación que queremos para La Rioja será una herramienta clave para alcanzar un modelo educativo de calidad, innovador, plural, estable, sostenible, bilingüe, sensible a las necesidades y problemas de quienes conforman la comunidad educativa.
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El Consejo Escolar avanza en la elaboración de un documento de consenso con el objetivo de dotar al sistema de estabilidad normativa y presupuestaria, para que no esté al albur de las decisiones de los sucesivos gobiernos.
“Nuestros niños, jóvenes y adolescentes no se merecen la situación que están viviendo actualmente. No sé cómo van acceder a la universidad y no sé como orientarles”, así se expresó la presidenta de la Asociación de Directores de la Comunidad de Madrid (Adimad), Pilar de los Ríos, ante la situación de incertidumbre en las escuelas. Los representantes del sector de la Educación y de los partidos políticos debatieron el pasado día 9 sobre el futuro de un Pacto de Estado que se comprometa con la enseñanza.
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Uno de los aspectos más polémicos que suscitó el Libro Blanco de la Profesión Docente, elaborado entre otros por el filósofo José Antonio Marina, fue la retribución del profesorado vinculada a la evaluación de su desempeño. “Cuando se evalúan desempeños, no solo hay que pensar en resultados, sino en innovación e investigación que dan acceso a otros cargos que tienen una retribución salarial mayor”, explica Jesús Manso, profesor de Educación de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) y coautor del Libro Blanco.
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El ministro de Educación en funciones, Íñigo Méndez de Vigo, afirmó el pasado 13 de mayo que la Alta Inspección del Estado “vigilará” que las comunidades cumplen con la Lomce en la evaluación final de Primaria, obligatoria desde este curso para todos los alumnos. “Iríamos a un contencioso-administrativo con aquellas autonomías que no han cumplido (...), pero no quiero llegar a esa situación”, subrayó.
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La tasa de abandono educativo temprano, es decir, el porcentaje de población de 18 a 24 años que solo ha conseguido como máximo terminar la ESO, sigue bajando en España y ha alcanzado en el primer trimestre del año el 19,8%, aunque ha subido en siete comunidades autónomas.
La novena edición del informe Top 100 Tools for Learrning 2015, elaborado por el Centre for Learning & Performance Technologies, posiciona a la red de información Twitter a la cabeza de las 100 redes sociales más usadas para el aprendizaje, seguida de Youtube, Google Search, Google Drive y Power Point.
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