La consellera de Educación, Formación y Empleo, María José Català, ha anunciado que un mínimo de 14 Institutos de Educación Secundaria de la Comunitat Valenciana implantarán durante este curso un modelo de Formación Profesional dual con prácticas remuneradas en empresas.
CCOO denunciará la suspensión del sueldo a interinos en meses de verano
Este contenido está restringido a suscriptores
La Federación de Enseñanza de CCOO de Aragón interpondrá acciones judiciales y se movilizará contra la disposición presupuestaria del Gobierno aragonés para 2013 que prevé la supresión del sueldo de los interinos de la enseñanza con más de 242 días trabajados durante los meses de julio y agosto.
La Cámara toma en consideración la iniciativa legislativa popular de ley de Educación, con abstención PP
El pleno del Parlamento de Canarias acordó, con la abstención del Grupo Popular, tomar en consideración la iniciativa legislativa popular para aprobar una ley canaria de Educación, que será remitida al Consejo Consultivo para que emita un informe preceptivo a su tramitación.
“Ni las leyes, ni las TIC: sólo los maestros salvarán a la escuela”
Este contenido está restringido a suscriptores
Defensor de la niñez, asegura que hay que aprender a escuchar a los niños y a respetar su creatividad. Apuesta por un uso inteligente de las tecnologías gracias a los recursos del maestro.
El Gobierno empuja a las empresas a implicarse de lleno en la FP dual
“El sistema dual alemán no puede trasladarse igual a otros países”
Aunque la responsable de esta área en el Ministerio de Educación alemán cree que el sistema dual no puede trasladarse igual a otros países, sí pueden exportarse los principios del sistema, tanto a nivel institucional como organizativo.
Cómo cocinar una FP a la alemana
Más de millón y medio de alumnos cursan alguna de las 348 ocupaciones del sistema dual alemán, que con sus tres años de duración media es elegida por un 30% de los jóvenes. Un modelo no directamente exportable a otros países.
La jornada intensiva en institutos puede agravar desigualdades, según un estudio del caso catalán
La implantación de la jornada intensiva por la mañana en el 71% de los institutos de Secundaria de Cataluña puede agravar las desigualdades sociales, ya que sólo se aplica en la Pública, y suponer un freno al desarrollo profesional de las madres, según un informe realizado por la Fundación Jaume Bofill.
Los sindicatos temen que la FP dual genere puestos de trabajo precarios
Este contenido está restringido a suscriptores
Los sindicatos CCOO y UGT han mostrado su temor por el hecho de que el real decreto que establece las bases de la Formación Profesional Dual pueda generar puestos de trabajo precarios con el fin de solucionar el problema del paro juvenil.