Los consejos escolares de los centros y no el Claustro serán los que decidan si participan en el Plan de Calidad


Los consejos escolares aprobarán la participación de los centros docentes en el Programa de Calidad y Mejora de los Rendimientos Escolares (más conocido como el plan de incentivos económicos), que será evaluado cada año con una valoración de los objetivos educativos alcanzados. Estas son las principales novedades de la nueva orden que regulará este programa y que ha avanzado en el Parlamento andaluz el consejero de Educación, Francisco Álvarez de la Chica.

“Hay que recuperar el concepto de una escuela democrática”

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La principal propuesta del PSOE en Castilla y León es que la etapa 0 a 3 años dependa de Educación y no de Familia y se constituya una red de centros públicos con suficientes plazas para las familias.

La Generalitat reordena el sistema educativo frente a la indignación de los sindicatos

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El Govern catalán no está viviendo sus momentos más dulces al frente de la Generalitat. Tras 100 días de mandato, los recortes prometidos por Artur Mas para salvar las arcas catalanas ya comienzan a cobrar forma.

Castilla y León es la comunidad con mejores resultados en relación con el gasto educativo y Baleares la menos eficiente

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País Vasco, Navarra, Castilla y León y Asturias están en cabeza y Andalucía, Castilla-La Mancha, Baleares y Canarias en la cola del ranking de excelencia educativa elaborado por Profesionales por la Ética

El PP incluye en su programa la reforma del acceso a la función docente "para atraer a los mejores expedientes"

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El programa marco para las elecciones autonómicas prevé un Bachillerato de tres años con una organización más flexible, que ofrezca vías formativas de acuerdo a las motivaciones y progresos de los alumnos, enseñanzas comunes en todo el territorio nacional y evaluación y publicación de los resultados de las universidades

España mejora pero está lejos de obtener el máximo partido al aspecto pedagógico del juego

La Asociación Española de Fabricantes de Juguetes y el Observatorio del Juego Infantil han respaldado el estudio La presencia del juego y el juguete como recurso educativo en los colegios de Educación Primaria, que se presentó el 5 de abril en Madrid.