«Una población que permite que haya un 10% de abandono es inasumible»

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Es uno de los consejeros más veteranos y se nota en que está de vuelta de teorías pedagógicas y experimentos fracasados. Sólo funciona ya el pragmatismo, los rendimientos y los resultados objetivos. La evaluación del sistema.

«La Secundaria rompe la continuidad de trabajo de la lectura comprensiva»

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La asesora técnico-docente de la Consejería de Educación de Madrid apuesta por la coordinación entre los profesores de Primaria y los de Secundaria para salvar el cambio de estructura metodológica de las dos etapas, una más innovadora y la otra más tradicional.