El único conocimiento que podemos tener sobre nuestras emociones ha de ser necesariamente de naturaleza intelectiva; a menos, claro, que renunciemos a la posibilidad de una verdad objetiva, extrínseca a los estados de nuestro psiquismo interno, a nuestra subjetividad.
Donald Trump detesta la guerra, le espantan los muertos, busca el diálogo sorprendentemente, y esto el ala dura de los republicanos jamás se lo perdonaron.
El pasado 26 de marzo se celebró la IX edición del Torneo Escolar de Debate de Las Rozas con más de 100 alumnos de once centros educativos del municipio. La final se disputó entre uno de los equipos del Colegio Punta Galea y otro del Colegio Orvalle.
Los centros educativos han visitado empresas implantadas en el municipio como Ikea, HP Enterprise, Grupo Dia, Las Rozas Village, Carrefour, LG y el Hottel Attica 21 a las que se suman dependencias municipales como el Centro Cultural Pérez de la Riva, la protectora Abrazo Animal, SAMER y Policía.
La Consejería de Educación de Castilla y León ha resuelto, con su publicación este jueves en el boletín de la Comunidad, las ayudas al estudio para este curso 2022-23, que llegarán a 8.598 universitarios, como complemento de las del Ministerio, y que supondrán en toral más de 4,1 millones de euros.
La Plataforma de Interinas Docentes de Cataluña (Pindoc) ha denunciado que más de 2.200 profesores que acumulan más de 10 años de antigüedad y otros 6.200 que superan los 6,5 años ejerciendo no han conseguido plaza en el concurso de méritos convocado por Educación para estabilizar plazas de profesorado.
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La CRUE afirma que el proyecto de ley aprobado por el Consejo de Ministros no recoge para estas titulaciones la exigencia de las mismas garantías que las requeridas para la oferta de titulaciones del sistema universitario.
La Comunidad de Madrid ha abierto el plazo de admisión para escolarizar alumnos en Educación Infantil, Primaria, Especial, Secundaria Obligatoria y Bachillerato en el curso 2023-24.
El objetivo es encontrar soluciones concretas y medibles a la violencia que sufre la infancia en el ámbito educativo, mediante metodologías innovadoras y colaborativas.
