Cuando pones sobre la mesa de debate el tema del reparto de tareas y de conciliación vida laboral y personal, surge la polémica. Los hombres piensan en la conciliación que a ellos les conviene, y ellas en la doble vida que llevan, rindiendo al 100% en la empresa y al 100% en casa. Un desajuste que se está produciendo desde la incorporación de la mujer al trabajo y que se ha resuelto con dosis vitamínicas para ellas: la conciliación. Un modelo que supone dar vitaminas para que puedan sobrellevar mejor la doble carga de trabajo.

En una empresa de Madrid propusieron una medida de conciliación dirigida a toda la masa de trabajadores. Porque quede clara una cosa, la conciliación se dirige indistintamente a hombres y mujeres. Se propuso que la entrada al trabajo pudiese ser flexible: desde las 08:00 a las 10:00, para poder salir igualmente de forma escalonada: de 16:00 a 18:00 h. Un año después, los trabajadores que entraban a las 08:00h eran el 100% mujeres, y los de las 10:00 todo hombres. Las mujeres para conciliar su vida “personal” con la familia, y los hombres con su vida “personal” aparte de la familia.

El objetivo de estabilidad personal y emocional de la mujer, que ha buscado la conciliacion actual, lo único que ha conseguido es desestabilizar más a la mujer y, por tanto, al hombre. La conciliación, a la que no se le debería poner apellido alguno, ciertamente sí lo tiene, y se llama mujer.

Sólo concilian un 5% de los hombres. Ya no se trata de intercambiar papeles sino de que las mujeres tengan la oportunidad de negociar con los hombres la posibilidad de tomar un camino u otro. La conciliación, que es un mensaje creado para las mujeres y reivindicado por ellas, debe convertirse, para conseguir la estabilidad que la sociedad anhela, en conciliación masculina.

Un cambio de foco en el mensaje y un cambio de mentalidad entre los hombres. Que no se entienda la Conciliación Masculina como un intercambio de papeles donde el hombre debe suplantar la figura maternal.

La Conciliación Masculina persigue los mismos objetivos que la conciliación busca pero con la involucración del hombre en el mismo porcentaje que la mujer. ¿No es acaso el hombre partícipe del rol familiar? ¿No es el hombre parte de la pareja? ¿No tiene el hombre-empresario una obligación social frente a la estabilidad de sus empleados?

DAVID SURIOL y MIGUEL JANER, consultores de Lifec.

Más información: Desestabilización social

Los niños madrileños son los que más mayores (10,9 años) van solos al colegio, mientras que los gallegos son quienes lo hacen a una edad más temprana (8,2 años). Una cuarta parte de los padres no saben cuando dejarán que sus hijos no lleven compañía, aunque la media para ir solo a la escuela se sitúa en los 12,6 años.

En España, nueve de cada diez niños van al colegio en el mismo núcleo urbano en el que residen. Poco más de la mitad (59%)van andando y un 40% en coche, según un estudio pionero sobre los niños, las ciudades y la seguridad vial realizado por Attitudes.

Pero lo más llamativo de esta investigación es que el 70% de los niños, de 8 a 12 años, nunca van solos al colegio ya que siempre lo hacen en compañía de alguien (en el 77% de los casos por los propios padres). No hay que olvidar que la excesiva dependencia de los progenitores entorpece el aprendizaje de la autonomía vial y del desarrollo psicosocial de los niños.

HÁBITOS DE DESPLAZAMIENTO

Los principales motivos para que los niños no vayan solos son la seguridad, la tranquilidad de los padres y la distancia. Curiosamente estos dos últimos factores también son los motivos que llevan a los padres a dejar que sus hijos habitualmente vayan solos al colegio.

Entre los que afirman que sus niños van al colegio en autobús escolar, un 42% declara que el autocar no dispone de cinturones de seguridad, un 27% que sí los tiene, un 8% que algunos sí pero otros no y un 23% afirma desconocer esta cuestión.

La edad media en la que los escolares comienzan a ir solos al colegio en España es a los 9,4 años. A medida que aumenta el número de habitantes de la localidad en la que viven, también lo hace la edad del niño para desplazarse solo a su colegio. En municipios pequeños es más habitual que los niños jueguen en la calle, vayan en bicicleta o patinete y acudan a casa de sus abuelos en un entorno próximo a su domicilio; mientras que en los municipios grandes, la actividad que más destaca es la de ir a actividades extraescolares.

Precisamente otra de las sorprendentes conclusiones del estudio de Attitudes señala que hay un 19% de niños que nunca juega en la calle y un 20% que nunca monta en bicicleta o en patinete.

Respecto a la seguridad, el 69% de los niños consultadas se siente seguro cuando camina por su pueblo o ciudad, un 13% no se siente seguro y el 18% restante afirma que solo se siente seguro a veces. Entre los motivos por los que los niños se sienten seguros destacan el hecho de ir siempre acompañado, el conocimiento de la gente del pueblo y del propio municipio. Por el contrario, los vehículos y la gente desconocida o rara son los aspectos que producen inseguridad, ya sea siempre o algunas veces; mientras que el hecho de ir acompañado es el otro aspecto que destacan los niños que no siempre se sienten seguros.

PADRES HELICÓPTERO

Lenore Skenazy fue bautizada por los medios de comunicación norteamericanos como “la peor madre de América” por permitir que su hijo Izzy, de 9 años de edad, se trasladara solo por el metro de Nueva York para ir al colegio en un país como EEUU donde apenas el 10% de los niños van solos a la escuela. A raíz de esta experiencia personal fundó el movimiento de los Free Range Kids (Hijos en libertad) que reclaman la exploración, la aventura y la imaginación como el territorio natural de la infancia. Lenore Skenazy forma parte de una nueva tendencia que está en pleno debate en Estados Unidos y que cuestiona la obsesión y perfeccionismo de los padres con la educación de sus hijos. Es lo que los expertos denominan “padres helicóptero” o “hiperpapás”.

Brillan los ojos y las mejillas se cubren de inquietud. Las sonrisas se funden en bocas abiertas por el asombro, y en el pecho se disparan mil caballos al galope de la ilusión. Son los efectos de la noche de Reyes que este año traerán, a niños y mayores, un nuevo cargamento de ensueños, fantasías…, y juguetes, claro. Porque aunque los más pequeños no entienden de modas, Sus Majestades saben adaptar el presupuesto a la época de crisis, sin dejar por ello de acercar a los niños las últimas novedades del mercado. Y a ti, ¿qué te van a traer los Reyes este año?

No hay ni un solo niño en España que no sepa que, el mejor de los regalos de todos cuantos traen los Reyes Magos, es la emoción de saber que van a venir. Y quien no lo crea así, que observe la cara de los niños (¡y de los mayores!) en la tarde del día 5 de enero, en cualquiera de las cabalgatas con las que Sus Majestades recorren nuestro país de punta a punta.

Melchor, Gaspar y Baltasar, con su séquito de pajes, carteros reales, camellos y ayudantes, se cuelan cada año en nuestras casas para dejarnos un cargamento de juegos, regalos y, sobre todo, de ilusión. Y como vienen de Oriente, hay que facilitarles el trabajo eligiendo desde ya nuestros juguetes favoritos y escribiendo la tradicional carta a los Reyes. En la que este año –dicen las empresas jugueteras– figurarán los juguetes de toda la vida, adaptados al siglo XXI.

UN NIÑO ES UN NIÑO

Cuando los Magos de Oriente lleguen a nuestro país, buscarán los juguetes demandados por los más pequeños en los catálogos de las 217 empresas que conforman el sector juguetero en España. Y harán parada especial en el llamado “Valle del Juguete”, todo un paraíso para los niños situado entre las localidades alicantinas de Ibi, Onil, Tibi, Biar y Castalla, donde se produce casi el 40% de los que amanecerán el 6 de enero en nuestras casas.

Estas fábricas de ilusión y magia trabajan sin descanso desde hace meses para atender a la inmensa demanda que llega con cada Navidad; y que este año tiene el sabor de los juguetes de siempre, porque un niño, siempre es un niño. José Antonio Pastor, presidente de la Asociación Española de Fabricantes de Juguetes (AEFJ) asegura que este año “vuelve el juguete de toda la vida, pero renovado, con el fin de adaptarse a las exigencias de los pequeños”. Además, Pastor afirma que, dado que la crisis ha hecho mella en el bolsillo de Sus Majestades, “el consumidor tiende a hacer un uso más racional del presupuesto, por lo que el sector trata de adaptarse y hacer un esfuerzo por reestructurar la oferta, creando juguetes con un aire tradicional, más básicos y pequeños, y que suponen un ahorro”.

PELUCHES QUE CANTAN

Eso sí, aunque desde la AEFJ se asegura que “la esencia del juguete tradicional sigue manteniéndose en las preferencias de los niños”, los juguetes de hoy incorporan “características como la tecnología o la faceta interactiva, que permiten que el clásico de siempre se adapte a nuestra sociedad”. Un par de ejemplos. Los peluches, que velan el sueño de miles de niños, ahora, además, cantan canciones para que el pequeño se quede dormido. “Cinco lobitos”, “Estaba la pastora”, “Cucú cantaba la rana” o “La reina Berengüela” son algunas de las canciones tradicionales que peluches como La Pequeña Mandarina, de Diset, entonarán para tener dulces sueños (mucho más dulces si padres e hijos cantan juntos). Los coches también se modernizan: los Tech Deck, de Bizak, tienen su propia versión tuning para las carreras. Y así, con cada género de juguetes, entre los que, todo sea dicho, se llevan la palma las muñecas, que en sus múltiples versiones son los regalos más demandados y que mejor se adaptan al signo de los tiempos.

CONSEJOS PRÁCTICOS

Una cosa es segura: los Reyes Magos siempre saben lo que los niños quieren… aunque no siempre lo que necesitan. Y encima, como los peques suelen dejar las cartas para última hora, no siempre encuentran el juguete reclamado.

En 2008, por ejemplo, el 40% de los juguetes vendidos se adquirieron en la campaña de Navidad, y el 15% sólo en las dos semanas anteriores al 5 de enero. Por eso, para ayudar a Sus Majestades, la AEFJ propone una serie de consejos. “Los juguetes –dicen desde la Asociación– tienen algo en común para todos los niños: su función primordial es divertir y entretener; pero debemos tener en cuenta las siguientes consideraciones, según el niño, y la finalidad del juego: primero, las necesidades y preferencias que el niño transmita; segundo, la madurez intelectual del pequeño, su fuerza física o su habilidad manual; tercero, las características propias de los juegos, esto es, si son para utilizar en solitario o en grupo, si sirven para fomentar el sentido de la competencia, de la interacción o de la solidaridad, etc.; y cuarto, tener en cuenta las capacidades que se deseen potenciar en el niño”. Para este último punto, puede resultar muy útil: www.ludomecum.com, promovida por la Fundación Crecer Jugando, y que cuenta con la base de datos más completa y especializada en juegos y juguetes educativos (incluso algunos específicos para niños con discapacidades), para el auxilio de padres, maestros y educadores.

APOSTAR POR LOS CLÁSICOS

Si aún con todos estos consejos, Melchor, Gaspar y Baltasar tienen problemas para decidirse por un juguete u otro, lo mejor es apostar por los clásicos de toda la vida. La AEFJ reconoce que, en lo que llevamos de 2009, los productos más vendidos han sido las muñecas (13,7%), las figuras de acción con accesorios (11,3%) y los vehículos (10,2%). Y puesto que la media de gasto por niño, dicen desde la AEFJ, se situará en 166 euros, se pueden encargar a Sus Majestades no pocos de esos juegos clásicos, aunque renovados, como el nuevo Monopoly España, los Playmobil de la línea Egipto o los mil y un peluches de Barrio Sésamo que siguen haciendo felices a miles de niños.

Aunque, por supuesto, aprovechando los días de Navidad puede solicitar a los Magos el regalo que más beneficiará a sus hijos: pasar tiempo juntos, vivir la verdadera esencia de las fiestas de la Natividad y comprometerse a dedicarle más tiempo a su familia en 2010. Seguro que los Reyes están deseando cargar sus camellos con un regalo como éste.

LOS MAGOS GANAN A PAPÁ NOËL

Aunque Sus Majestades han notado la crisis económica, están dispuestos a echar el resto en esta Navidad. Así se desprende del “Informe Chicco sobre la Infancia y la Maternidad en España-2009”, en el que, entre otras cosas, se recoge que el 54% de las familias españolas gastará lo mismo que en 2008. Eso sí: a pesar de este sobre esfuerzo, uno de cada tres hogares reducirá el gasto para este año, por lo que los Reyes habrán de apretarse sus reales cinturones. Además, el mismo informe reconoce que Melchor, Gaspar y Baltasar le ganan la batalla a Papá Noel: 7 de cada 10 madres, de entre 18 y 45 años, manifiesta su intención de mantener la tradición de los Reyes, frente a sólo 3 que se decantan por la versión más popular de San Nicolás. Por Comunidades, Andalucía es la Autonomía más apegada a la visita de Sus Majestades (el 81% de los hogares); Cataluña la que más ventanas abre a Papá Noel (22,5% de las casas) y la Comunidad Valenciana es el único lugar en el que la presencia del gordinflón centroeuropeo ha descendido en las últimas décadas.

Un estudio revela la importancia de que la familia coma unida en casa. Pese a las dificultades que plantea el estilo de vida actual, los españoles reconocen los valores que se cuecen alrededor de la mesa del comedor y se niegan a perderlos.

La mesa puesta, la hora de siempre, el ruido, el olor… Los servilleteros marcan el lugar y la jerarquía. De un metal vagamente parecido a la plata y con algún arabesco, los de papá y mamá; de colores, los nuestros. Y, por fin, ya todos alrededor de la mesa, la guerra por las empanadillas y la palabra, el cruce de conversaciones tan o más sustanciosas que el contenido de los platos: las manías arbitrarias de jefes y profesores, la subida de los precios, la última fechoría del gamberro oficial de 6º de Primaria… La vida.

Ángel recuerda las comidas de su infancia y adolescencia, hasta que el trabajo, la independencia y la madurez le hicieron marcharse a otras tierras, a otros cocidos. “Ahora no es tan fácil organizarse en ese sentido, pero yo tengo claro que en cuanto mis hijos tengan edad voy a intentarlo, aunque tenga que hacer eso tan poco ‘operativo’ de partir la jornada laboral”, dice.

La intuición que la nostalgia le regala a Ángel tiene, además, una base científica. El estudio “Cada comida es una oportunidad”, patrocinado por Knorr, una de las marcas de alimentación de Unilever, ha analizado el asunto en más de 15 países, incluyendo España. La conclusión general coincide con las sensaciones de Ángel, pero los detalles ayudan a comprender el porqué de éstas.

APRENDER Y COMER SANO

Muchas de las palabras que aprenden los niños, por ejemplo, las escuchan en la mesa: de cada dos mil nuevas palabras que un niño agrega a su vocabulario, mil las escuchó por primera vez en la mesa familiar. Además, se ha comprobado que los niños que comen en compañía con regularidad suelen tener mayor autoestima y acuden más motivados al colegio.

Y la salud emocional del núcleo también mejora: las parejas que comen más veces juntas, fortalecen su relación. Por no hablar de los valores nutricionales: lo niños que comen con sus padres consumen más verduras y frutas, ingieren menos alimentos fritos, grasas saturadas y grasas trans que los demás.

Jesús Contreras, catedrático de la Universidad de Barcelona especializado en antropología de la alimentación, apunta que, “culturalmente, en España y en muchos otros países comer es un ritual social e implica necesariamente comer en compañía”. El informe incide en cómo este tipo de comidas promueve la autoestima y el bienestar debido a las conexiones emocionales que se forjan con el transcurso del tiempo: “A la hora de comer, la gente se llama por el sobrenombre, se hacen chistes y comentarios intimistas que consolidan el vínculo familiar. Con el paso del tiempo, estas interacciones repetitivas crean un sentido de pertenencia personal y una identidad de grupo”.

MEJOR, SI ES EN CASA

Unos valores que, pese a la dificultad añadida que indiscutiblemente traen los nuevos tiempos, se resiste a desaparecer. Jesús Contreras, que también dirige el Observatorio de la Alimentación, niega las posturas catastrofistas: “En términos generales, se considera que nuestros comportamientos alimentarios actuales están desestructurados, se cocina menos, se come ‘de cualquier manera’… En definitiva, que comemos peor que hace unos años o que tradicionalmente.

Y, sin embargo, el estudio de Knorr muestra que, al menos desde el punto de vista de las actitudes, de las prácticas y de los valores declarados, no es tan grande la desestructuración”. En este sentido, las encuestas indican que hoy en día no se cocina tan poco como pudiera pensarse, ya que siete de cada 10 entrevistados declaran que lo hacen en su hogar, y a seis de cada 10, además, les gusta cocinar; se come más frecuentemente en la mesa que fuera de ella y en familia que en solitario, y ocho de cada 10 individuos comen, al menos, tres raciones de verduras y frutas al día.

Podría objetarse que las respuestas son más voluntaristas que reales. Pero incluso en es caso, insiste Contreras, “nos estarían poniendo de manifiesto una cierta realidad: la que refiere a las prácticas deseadas, esperadas, positivamente valoradas… Nos están reflejando cuáles son los ideales alimentarios de los españoles y españolas así como los beneficios individuales y sociales que se derivarían del seguimiento de esos ideales”.

ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN DURANTE LA COMIDA PRINCIPAL

– Las actividades que se realizan con más frecuencia durante la comida principal en un día laborable son hablar con los otros miembros y compartir la comida (56,2%), disfrutar de la comida (51,3%) y mirar la televisión, escuchar la radio o leer la prensa (30,6%).

– Por el contrario, los días festivos aumenta el porcentaje de hogares en los que se habla con los otros miembros y se comparte la comida (56,4%) y en los que disfrutan de la comida (65,5%).

– El País Vasco destaca por ser la comunidad que más habla con el resto de miembros durante la comida, con un 68,6%.

– Canarias es la comunidad que más disfruta la comida con un 67,7%.

– En cambio, Castilla-La Mancha es la que más ve la televisión, escucha la radio o lee la prensa durante la comida, con un 67,7%.