Las niñas sueñan con ser profesoras (19,4%), futbolistas (10%), veterinarias (8,1%), doctoras (6,9%) y psicólogas (5,6%); mientras que los niños siguen deseando ser futbolistas (20%), policías (10%), youtubers (7,3%), informáticos (6%) y bomberos, con el 5,3%.
El concurso-oposición docente celebrado en Andalucía desde el 21 de junio ha concluido con 7.370 nuevos funcionarios de carrera, de los que el 96,7% son andaluces, con una tasa de cobertura de plazas ofertadas cercana al 93%, una de las más altas de España.
El estrés digital, que se traduce en el uso no saludable de las tecnologías, impacta directamente en el rendimiento académico de los jóvenes, ya que el porcentaje de error en los procesos mentales aumenta el 50%.
España sigue duplicando el paro juvenil de la UE, y entre las mujeres ha crecido en el último año. Además, la temporalidad involuntaria de los jóvenes españoles casi triplica la europea, con más del 40% frente al 14%.
El decreto refuerza la formación práctica, la inclusión y la empleabilidad del alumnado. Destaca la formación en empresas desde el primer curso, acercando al alumnado al entorno profesional desde el inicio de su itinerario formativo.
¿Quién dijo que en verano no se aprende? Descubre cómo convertir un día al aire libre en una experiencia educativa inolvidable.
Las huelgas arrancarán el 8 de septiembre en los colegios; 11 de septiembre en institutos; 17 de septiembre en los centros educativos de personas adultas, música y danza, artes plásticas y diseño; y 7 de octubre en escuelas de idiomas. Incluso, si no hay un acuerdo previo, la Junta de Personal Docente está dispuesta a paralizar el sistema educativo toda la semana del 20 al 24 de octubre, previa a la presentación de los presupuestos en el Parlamento.
La iniciativa, desarrollada por la Consejería de Educación, está destinada a personas sin formación reglada pero con experiencia profesional y contempla una ayuda de 150 euros.
El objetivo es atraer talento, fortalecer la excelencia científica y fomentar la innovación desde las universidades públicas.
En cada cultura hay personajes, símbolos e iconos que podemos convertir en una inagotable fuente de recursos para crear actividades. Seguro que la mayoría de nosotros recuerda alguna actividad que hizo en clase de inglés cuando era niño sobre Guy Fawkes, el malo británico más malo, y seguro que muchos habéis utilizado su historia o su muñeco en clase. Es lógico, pues nos permite construir actividades creativas, lúdicas, que despiertan la curiosidad de los niños, les ayudan a mejorar su inglés y, por si fuera poco, a conocer mejor la cultura anglosajona. La pregunta es: ¿no hay este tipo de personajes e historias en USA? ¿Por qué son más desconocidos, a pesar de que todos los hemos visto alguna vez?
