Los alumnos de la ESO cursarán la materia de Educación en Valores Cívicos en algún curso de esta etapa educativa, que incorporará la perspectiva de género en todas las materias, y en la que se pasará de curso cuando los docentes juzguen que el alumno puede seguir con éxito su aprendizaje, aunque tengan suspensos.
Esta va a ser una semana un poco corta para muchos, así que vamos a aprovecharla para hacer dos cosas que teníamos pendientes: una revisión de la vista y un repaso al lavado de manos, sobre todo teniendo en cuenta que el jueves 14 es el Día de la Visión y el 15 el de la Ambliopía (ojo vago) y el Día del Lavado de Manos, una celebración que ha cobrado especial importancia en los últimos años, debido a la pandemia. Y es que parece que solo aprendemos por las malas, pero nosotros, desde nuestra publicación y vosotros, desde vuestras experiencias de aula, ya insistíamos año tras año en su importancia, ¿verdad?
Después de la fiesta de El Pilar, a lo mejor estamos un poco perezosos y se nos pegan los ojitos de sueño, pero… ¡Chicos! ¡Os estáis adelantando! El Día del Perezoso es el próximo sábado y nosotros hemos reservado la última semana de octubre para celebrarlo con un juego de lo más divertido. Hoy toca quitarse la pereza, abrir bien los ojos y preparar nuestras herramientas para el póster que hemos elaborado para mañana. ¿Cuáles van a ser las herramientas? Unas gafas que vamos a crear nosotros mismos y que utilizaremos, el jueves para revisarnos la vista, descubrir si tenemos algún ojo más perezoso que otro y repasar la grafía de las letras y de los números, los colores y las formas, gracias a nuestro póster descargable, junto con la revista.
Tras dedicar el protagonismo durante dos días a nuestros ojos, pasamos a centrarnos en otro par de órganos fundamentales para relacionarnos con el mundo: nuestras manos. Con ellas, experimentamos casi todo: el cariño, la temperatura, la textura… Señalamos, contamos, cogemos, rascamos, pegamos, aplaudimos, bailamos, jugamos, acariciamos… Son protagonistas de casi todas nuestras acciones. Incluso las necesitamos para gatear o arrastrarnos, si aún no sabemos andar. Y, luego, ¿qué hacemos con ellas? Nos las metemos en la boca si nos molestan las encías o tenemos ganas de chupar algo, nos frotamos los ojitos o la nariz, si nos pica, incluso, a veces, se las metemos en la boca a otro niño para compartir su saborcito… ¡Ay! Pero con ese saborcito, las manos llevan bichitos invisibles que nos pueden hacer daño. Y, por eso, nos hemos puesto creativos y hemos inventado una canción para expulsar a todos esos bichos y celebrar así el Día del Lavado de Manos. ¡Es muy fácil! Y también tiene coreografía: solo hay que hacer lo que dice la canción. ¿Nos la aprendemos?
Las fiestas escolares no siempre coinciden con las laborales, así que es posible que te toque madrugar e ir a clase… Pues, ¡mejor! Así podemos hacer una asamblea y hablar de emociones y miedos, que ¡menuda fiesta se nos viene encima!
Nosotros os proponemos la experiencia «Emociónate» de MAGDALENA UREÑA RODRÍGUEZ, llevada a cabo en la EI “LA ENCINA”, de Madrid y que ganó el Premio Escuela Infantil, en la última convocatoria, en 0-3 años.
Más experiencias, ideas, fichas y actividades en el número 10.710 de la revista ESCUELA INFANTIL, edición del mes de octubre de 2021. Suscríbete por 54 € al año y tendrás una actividad para cada día lectivo. Además, si eres un centro educativo, todo tu equipo tendrá acceso sin coste adicional.
LAURA GÓMEZ LAMA
Coordinadora de ESCUELA INFANTIL
El Ministerio de Educación y Formación Profesional y la Fundación COPE han alcanzado un acuerdo para impulsar la radio como herramienta formativa en los centros de enseñanza, en los niveles educativos de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional, un protocolo de actuación para promover la formación de los jóvenes españoles en materia audiovisual y digital, considerando que “la Educación y la comunicación audiovisual multimedia dos pilares básicos en la formación integral de los ciudadanos del siglo XXI.
Según el acuerdo, la radio se ha revelado como una herramienta complementaria que proporciona beneficios directos al alumnado, cuando se utiliza como recurso educativo, “tanto en la adquisición de habilidades de comunicación, como en el desarrollo del pensamiento crítico, además de fomentar la inclusión o la socialización, el trabajo en equipo, el hábito de escucha y el desarrollo del espíritu crítico”. Además, “La evolución de las tecnologías de la comunicación ha propiciado el asentamiento de la radio online, los portales educativos y las plataformas de internet de contenidos educativos en podcast, lo que facilita un planteamiento de la radio educativa mucho más amplio y ambicioso”.
[quote]Líneas de colaboración conjunta
Este contenido está restringido a suscriptores
La Asociación Española de Centros Autónomos de Enseñanza Privada (Acade) ha pedido a la ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, un cheque escolar para los estudios de FP, después de que miles de alumnos se hayan quedado sin plaza en los centros públicos ante la gran demanda.
En ciclos de alta demanda, como los sanitarios, las solicitudes rechazadas o en lista de espera llegan a superar el 80%, asegura el sindicato.
El emblemático espacio de la Fundación Bertelsmann en Madrid será el escenario de cierre de nuestra segunda edición, donde expertos, empresas y representantes de las administraciones públicas se darán cita en cuatro mesas redondas moderadas por periodistas de MAGISTERIO.
El proyecto de Ley Maestra de Libertad Educativa, impulsada por el Gobierno de Isabel Díaz Ayuso para tratar de contrarrestrar la Lomloe estatal, conocida como 'ley Celaá', continuará su tramitación parlamentaria, tras rechazar PP y Vox las enmiendas a la totalidad presentadas por Más Madrid, PSOE y Unidas Podemos.
Este contenido está restringido a suscriptores
El presupuesto para 2022 del Ministerio de Educación crece un 2,4% (140 millones más) y pasa de 5.465 a 5.605 millones de euros. El de Universidades, por contra, se reduce un 6,9% (31 millones menos) respecto al pasado año, pasando de 462 a 431 millones de euros, debido a la caída de la aportación de fondos europeos.
Andalucía convocará el próximo verano, previsiblemente en junio, más de 4.000 plazas de maestro de Primaria y docentes de Música y Artes Escénicas, con las que se busca la "estabilidad de los profesionales", según ha indicado el consejero andaluz de Educación, Javier Imbroda.
