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La pandemia ha mostrado "un estancamiento" de la función de ascensor social de la Educación y ha puesto al descubierto la necesidad de reforzar las ayudas a las familias con dificultades, según el último informe anual del Defensor del Pueblo.
El Gobierno prevé invertir 670,99 millones de euros de los fondos europeos en la creación de un total de 65.382 plazas de titularidad pública del Primer Ciclo de Educación Infantil, entre 2021-24, según consta en el Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, enviado a Bruselas y presentado este miércoles.
Según dicho Plan, los montantes destinados a este programa serán destinados tanto a inversión en infraestructura como a costes de funcionamiento:
Según indica el Gobierno en el Plan, parte del monto de estas inversiones será destinado, «de forma transitoria y extraordinaria», a pagar la remuneración de los empleados necesarios para el arranque de la inversión, aunque, una vez esté consolidada la escolarización, durante los cuatro años de duración (hasta 2024), «las administraciones educativas asumirán, con sus presupuestos ordinarios, el mantenimiento de las plazas creadas».
La implementación de la inversión se desarrollará mediante la cooperación territorial con las Administraciones Educativas de las Comunidades Autónomas, en el marco de la Conferencia Sectorial de Educación que, previa autorización del Consejo de Ministros, aprobarán los requisitos, criterios de distribución territorial de la financiación y seguimiento de la ejecución. Y será el Ministerio de Educación y FP quien ejecutará la inversión a través de las ciudades Ceuta y Melilla.
El documento también precisa que una vez realizada la ejecución de la inversión, está prevista, y en ello se está trabajando, la continuidad del programa, a partir de 2024, con financiación del Marco Financiero Plurianual (Fondo Social Europeo Plus), por estar el objetivo alineado con las estrategias financiadas con dichos fondos: reducción del abandono educativo temprano, protección de la infancia y reducción de la pobreza infantil y conciliación de la vida laboral y familiar.
Fuente: EUROPA PRESS
La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) comparte desde hoy en su web un banco con medio millar de recursos digitales gratuitos de matemáticas, lectura o habilidades para comunicar en todos los niveles educativos y dirigidos a estudiantes, docentes y padres y madres de familia.
Castilla y León ya tiene 32 centros considerados "guetos". La Plataforma se reunirá con Educación el 5 de mayo. Proponen zonas de influencia que favorezcan la inclusión.
El postgrado se acoge al convenio de colaboración con la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura.
El objetivo de la Comisión Europea es que, para 2025, todos los jóvenes puedan hablar al menos dos lenguas además de la materna.
Propuestas de la revista ESCUELA INFANTIL para esta semana.
Empezamos mayo tratando el tema del #acosoescolar, cuyo día internacional fue eclipsado, el pasado domingo 2, por el Día de la Madre. Sin embargo, no podemos dejar de trabajar algunos aspectos importantes y vamos a dedicar los días posteriores a hablar de lo que significa sentirse rechazado en un grupo de iguales y a tratar de evitar conductas excluyentes desde la prevención, pues las personalidades de acosadores y acosados se fraguan desde edades tempranas, el mejor momento para atajarlas, dándoles los recursos necesarios. Para ello, utilizaremos el libro de Marina Ruiz Alcaráz, ¿Quién es Tina?.
Otro asunto propuesto para esta semana es el de las Aves Migratorias, pues ya hemos visto en los cielos muchas de ellas estos días, volando en formación de «V». Seguro que los peques se han fijado y, gracias a una ficha dedicada a los gansos, vamos a averiguar por qué lo hacen así, pues no es ningún capricho y es toda una lección de trabajo colaborativo para nuestra especie. Su día también cae en fin de semana, el sábado 8, por lo que nos podemos adelantar y animar a los niños a celebrarlo también en familia.
Y, como el domingo 9 es el Día de Europa, vamos a reservarnos este viernes para jugar a un memory muy especial, con un póster dedicado a la UE, en el que los niños tendrán que estar muy concentrados en los colores y en el sentido horizontal o vertical de las franjas de color. ¿Os imagináis de qué va?
Además, animaremos a las familias a que el próximo domingo celebren un día de lo más original: el Día de los Calcetines Perdidos. Les encargaremos la misión de emparejar calcetines y el que se quede suelto será el protagonista de la actividad con la que empezaremos la semana que viene. ¿Nos vamos preparando?
Más actividades en la revista ESCUELA INFANTIL.
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