El consejero andaluz de Educación, Javier Imbroda, ha asegurado que los protocolos puestos en marcha para el inicio del curso escolar previsto para el próximo jueves son "vivos" porque el virus de la Covid-19 "está vivo", por lo que ha advertido que hay que tener "capacidad de reacción y respuesta".
SALVAGUARDAR LA INFANCIA EN TIEMPOS DE COVID
La presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, ha pedido este martes a los sindicatos que "no politicen" la vuelta al colegio con la convocatoria de una huelga el 22 y 23 de septiembre, ya que es el momento de "remar" juntos para sortear al virus.
El sindicato CSIF ha asegurado que la Conselleria de Educación ha recurrido a la "solución fácil" de romper grupos y organizar la presencia en los centros del alumnado en días alternos en lugar de buscar espacios alternativos para impartir las clases, y ha asegurado que miles de alumnos inician el curso en sus casas por la falta de aulas.
La vuelta al cole del coronavirus empieza a generalizarse esta semana en España –el lunes han vuelto los alumnos de Aragón, Cantabria, País Vasco, Comunidad Valenciana y La Rioja–, aunque aún faltan algunas medidas de refuerzo, como todos los nuevos docentes prometidos por las comunidades.
El presidente del Consejo General de Colegios Oficiales de Graduados e Ingenieros Técnicos Industriales de España responde a las cuestiones planteadas por MAGISTERIO en torno a la vuelta al cole.
El patio universitario, sobre todo el Ministerio de Universidades y la Confederación de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), empieza a estar revuelto en estos días. Tras dos meses en los que parecían “adormilados” como nos comenta Ramón Caballero, vicepresidente del CSIF para las universidades, parecen que quieren ponerse las pilas en estos días. Veremos en las próximas jornadas y semanas hasta qué punto hacen o no sus deberes y la calidad de sus decisiones. En juego está el desarrollar de la mejor manera posible el curso universitario 2020-21.
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Las decisiones del Gobierno sobre los colegios en la primera y segunda oleada del Covid-19 se caracterizan por ser extremas y contradictorias. También por ser arbitrarias y contrarias a la evidencia científica. Los volantazos amenazan con descarrilar del todo nuestro sistema educativo.
“La escuela, lo primero” es un proyecto de innovación impulsado por la Fundación Cotec cuyo objetivo es ofrecer a la Administración, centros educativos, personal docente, y otras instituciones, las herramientas necesarias para afrontar los desafíos a los que se enfrenta el sistema educativo, los diferentes escenarios y situaciones presenciales y a distancia derivados de la pandemia de la Covid-19.
