El Partido Popular no consiguió sacar adelante en el parlamento asturiano su propuesta de reprobar a la consejera de Educación, Carmen Suárez, por su gestión durante los últimos meses de pandemia, iniciativa que contó con el respaldo de los diputados de Vox, Foro y Ciudadanos.
El PSOE ha advertido este domingo de que el Gobierno andaluz prepara "de manera oculta avances decisivos en sus planes de privatización" de la educación andaluza que PP y Cs “pretenden tapar a base de mentiras, manipulación y confrontación” con el Gobierno de España.
La Federación de Asociaciones de Padres y madres de Alumnos Giner de los Ríos ha interpuesto tres escritos dirigidos al Defensor del Pueblo sobre la decisión de implantar la semipresencialidad educativa en los cursos de 3º y 4º de ESO, Formación Profesional y Bachillerato, por considerarlo "un agravio comparativo" y exige los recursos necesarios para una "educación presencial completa".
La Junta de Castilla y León ha propuesto este lunes a los sindicatos, a través de la Mesa Sectorial de Educación, la inclusión de 1.324 plazas de docentes para la oferta de empleo público correspondiente a 2020, han informado fuentes de la Administración autonómica.
La CSI-F ha denunciado lo que considera un "caótico inicio de curso en la Educación pública" de Castilla-La Mancha con una importante carencia de efectivos, que está provocando que "muchos alumnos aún no hayan tenido clase en determinadas asignaturas".
El sindicato CGT y el Sindicat Professors de Secundària (Aspepc-SPS), que han convocado una huelga los días 9 y 15 de octubre en los centros educativos catalanes, han denunciado un aumento de contagios y, según sus datos, desde el 22 de septiembre hasta ayer, los centros afectados por covid han pasado de 348 a 790.
El PP y Ciudadanos han acusado este martes a los socios de Gobierno, PSOE y Unidas Podemos, de vetar a la comunidad educativa para participar en el debate de la Lomloe en el Congreso.
Expertas en diversas áreas analizan las causas, los retos y las consecuencias del que parece un estancamiento vocacional entre las niñas por las carreras científico-técnicas.
Publica 'Mujeres líderes en la educación del S. XXI', un libro donde visibiliza el trabajo de 22 expertas que lideran proyectos educativos en materias tan reseñables como la digitalización, la neurociencia o la robótica.
La colaboración con asociaciones marca la estrategia para fomentar la vocación científica de las niñas.
