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El servicio telefónico del Ministerio de Educación contra el acoso escolar (900 018 018) ha detectado 5.325 posibles casos en los cinco primeros meses de funcionamiento, de los que 74 se han comunicado a los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado por su gravedad y 156 a la Alta Inspección educativa.
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Rodrigo de Salas, director de Comunicación y RSE de Leroy Merlin España, explica los objetivos de la iniciativa Hazlo Verde, que sostiene que los niños son la clave para concienciar a toda la sociedad en cuanto a Educación Medioambiental y desarrollo sostenible en el futuro próximo.
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La Pompeu Fabra de Barcelona, la Autónoma de Barcelona, la Autónoma de Madrid y la Rovira i Virgili de Cataluña son las cuatro universidades españolas que aparecen entre las 100 mejores del mundo con menos de 50 años, según el último ránking de Times Higher Education.
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Un estudio dirigido por la Universitat Internacional de Catalunya ha evaluado el impacto del programa de nuevas tecnologías aplicadas a la Educación eduCAT en el rendimiento de los alumnos de Secundaria.
Los institutos de la Comunidad de Madrid ofertarán el próximo curso una asignatura optativa de Respeto y Tolerancia, para “promover el respeto a los derechos humanos, a la orientación sexual, a la elección religiosa y a la libertad del ser humano”.
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Los cinco magistrados de lo Contencioso-Administrativo de Zaragoza han hecho públicos sus autos sobre la adopción de medidas cautelares solicitadas por ocho de los nueve colegios concertados que presentaron un recurso contra el cierre de aulas y ordenan a la Diputación General de Aragón que incluya en la oferta de plazas las unidades excluidas.
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Diez de cada 100 plazas para alumnos nuevos de Grado quedan vacías, proporción que llega a doblarse en los estudios de Ingeniería y Arquitectura, según se deduce de los datos de tasa de ocupación universitaria del curso 2016-17 publicados por el Ministerio de Educación.
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La escuela de negocios EAE Business School ha presentado el estudio La Empleabilidad de la Población Cualificada 2017, un análisis de la evolución en Europa de la empleabilidad de universitarios y posgraduados, así como la importancia de las habilidades no cognitivas y de la transferencia de conocimiento entre la universidad y las empresas.
