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Las fundaciones Ramón Areces y Europea Sociedad y Educación presentaron el 22 de febrero La calidad del profesorado en la adquisición de competencias de los alumnos. Un estudio basado en PIRLS 2011, la monografía que trata de definir a los mejores y peores profesores según valores medibles basados en los resultados de sus alumnos en Comprensión Lectora.
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La identificación del lugar donde trabajan los “mejores” profesores, uno de los tres objetivos de la investigación, ha determinado que se encuentran más fácilmente en las escuelas privadas que en las públicas y en entornos con mayores recursos económicos y socioculturales.
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Los resultados que los autores han presentado en el informe tienen “claras implicaciones” de política educativa que ayudarían a mejorar esta distribución tan dispar entre la Pública y la Privada.
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Ciudadanos se ha comprometido a introducir en el debate parlamentario por el pacto educativo una propuesta para impartir en la ESO una materia sobre el conocimiento de los medios de comunicación, según ha asegurado en una nota la Federación de Asociaciones de Periodistas de España (FAPE).
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El sindicato ANPE denuncia la "incertidumbre" y el "caos" de las oposiciones a docentes de este año, una situación que califica de "insostenible" por la "falta de coordinación" tanto en todas las comunidades como "a nivel estatal".
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El portavoz del PSOE en la Asamblea de Madrid y exministro de Educación, Ángel Gabilondo, considera “indispensable” que exista un “pacto territorial” para lograr un pacto educativo, ya que, “no hay el Estado y las autonomías”, sino que hay “el Estado de las autonomías”.
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Un descenso no concluyente de los resultados académicos en las evaluaciones diagnósticas, un mínimo repunte en las solicitudes de matriculación, un notable descenso en los alumnos usuarios del comedor escolar y una escasa participación en las actividades extraescolares, tanto de alumnos como de profesorado.
La moción de Izquierda-Ezkerra dice que la Pública es un servicio “democrático, laico e inclusivo que educa en libertad y no impone dogmas ni creencias, siendo la cohesión social una de sus principales finalidades".
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