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El nuevo programa se basa en la metodología de PISA, por lo que los resultados de cada centro pueden compararse con los datos nacionales e internacionales de PISA.
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El nuevo programa se basa en la metodología de PISA, por lo que los resultados de cada centro pueden compararse con los datos nacionales e internacionales de PISA.
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Jakubowski recuerda que la descentralización y autonomía en Polonia hicieron necesario un nuevo sistema de responsabilidad.
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Andreas Schleicher apuesta por una buena selección docente que después se complete con más autonomía para el profesorado y más oportunidades para la colaboración y el intercambio de buenas prácticas.
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El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) organizó el pasado mes de julio el curso 'Perspectivas actuales nacionales e internacionales en evaluación educativa'.
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El pasado 29 de junio la Comunidad de Madrid publicó por primera vez una convocatoria de becas dirigida a mayores de 16 años y menores de 30 que necesiten obtener el graduado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Con este objetivo se destinarán 5 millones de euros que se distribuirán en ayudas de hasta 5.000 euros, a razón de 500 euros mensuales.
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Los niños son la población más vulnerable para los trastornos de la conducta y los problemas psicológicos en general, ya que no suelen percibir que tienen un problema y no buscan ayuda.

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Varios miles de personas –5.000 según la organización– se manifestaron el pasado 2 de septiembre en Sevilla contra los "recortes" que consideran que la Junta de Andalucía aplicará en el nuevo curso, que afectarán principalmente al personal interino, con la pérdida de 1.000 plazas de profesorado.
Solo uno de cada cuatro españoles (27%) es partidario de implantar un calendario escolar similar al aprobado en Cantabria en su comunidad autónoma, según se desprende de datos recogidos en el Ómnibus de Ipsos España.
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Tras el encuentro hoy de tuiteros relevantes del mundo de la Educación organizado por Fundación Telefónica, arranca el que será el informe para entender el valor de Twitter como canal en la comunidad educativa.
