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En la infografía de esta semana –realizada en colaboración con Educare– presentamos los principales datos del sistema educativo de Francia. En una sola imagen los lectores pueden hacerse una idea completa de cómo funciona la Educación en el país galo. Disponible para descargar en PDF.

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Pilar Laguna, decana de la Facultad de Educación de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC), entiende que si los partidos políticos sienten la presión y la sociedad les dice lo que quiere, al final tendrán que sumarse a ese pacto educativo. Para ello la URJC ha creado un Observatorio de la Educación que sirva como “punto de encuentro” entre todos los sectores.

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MAGISTERIO celebra sus 150 años con este número especial en el que se recoge la Historia de la Educación a la largo de todo este periodo así como el análisis de exministros como José Ignacio Wert, Federico Mayor Zaragoza o Pilar del Castillo y de Victorino Mayoral, Alejandro Tiana, Eugenio Nasarre, Francisco López Rupérez, José Antonio Marina y Juan López Martínez. Y profesores de a pie nos cuentan cómo creen que será la Educación del futuro.

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Los nietos no envejecen a los abuelos sino que los rejuvenecen porque experimentan una sensación juvenil adicional simplemente por tenerlos, según afirma un estudio de la Universidad Pompeu Fabra (UPF), que defiende que la edad subjetiva depende del rol social, además de la edad cronológica.

Este artículo pretende presentar una experiencia del trabajo por tareas llevada a cabo con alumnos de primer curso en las áreas de Ciencias Sociales y Naturales.

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En 1994 un grupo de padres de un colegio Montessori con hijos con discapacidad intelectual se planteó qué hacer cuando acabaran la etapa escolar. Este fue el germen de Fundación APAI, sita en San Sebastián de los Reyes (Madrid).

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El eurodiputado del PP navarro, Pablo Zalba, llevará el caso de la Oferta Pública de Empleo (OPE) a Bruselas por ser el 71 por ciento de sus plazas en euskera mientras que el Gobierno navarro trata de ultimar el consenso con sus compañeros de Gobierno.

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No es raro que a uno le pongan algún mote en su etapa en el colegio, o que se haya visto ninguneado en ciertos momentos por el matón de la clase. Siempre han parecido conductas normales, comunes en niños y adolescentes que solo buscan ser populares en el patio de la escuela; pero no deberían serlo.
