Padres con poca formación e ingresos presentan mayor brecha digital con hijos

Los padres con menos formación y un nivel de ingresos más bajo presentan una mayor brecha digital con sus hijos, pese a que estas familias disponen de numerosos dispositivos y equipamientos digitales.

Comienza el curso en Galicia con manifestaciones por la Pública

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Cerca del 40% del alumnado, sin ninguna ayuda para el material escolar ni para libros de texto, además existen más de 300 centros gallegos en los que no hay personal especializado.

Los premios internacionales WISE anuncian a sus ganadores

La Cumbre Mundial para la Innovación en Educación –WISE por sus siglas en inglés–, una iniciativa internacional líder en fomentar la innovación y la colaboración en la Educación, ha anunciado los seis proyectos ganadores de los WISE Awards 2015.

EduCaixa empieza el curso 2015-16 con más de 200 actividades educativas

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El curso 2015-2016 es ya una realidad y eduCaixa, la plataforma educativa de Obra Social “la Caixa” especialmente diseñada para docentes, programa una vez más una amplia oferta de actividades para el público escolar.

Universidad de Salamanca y Unicaja se unen para ofrecer Educación financiera

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La Fundación Bancaria Unicaja y la Universidad de Salamanca han llegado a un acuerdo para fomentar la Educación financiera en seguimiento de las recomendaciones marcadas por la OCDE, así como por otros organismos.

“Un 5% del PIB es suficiente para mejorar el sistema, pero solo si se gestiona bien”

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El filósofo y escritor, José Antonio Marina, propone mejorar la Educación en cinco años a través de un presupuesto del 5% del PIB, que permitiría reducir el abandono al 10%, subir 30 puntos en PISA y disminuir la diferencias entre alumnos a la vez que se mejoran sus destrezas.

100 jóvenes asisten a la primera edición de Entrepreneurship School en Madrid

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Más de 100 jóvenes han participado entre el 14 y el 18 de septiembre en la Entrepreneurship School, una iniciativa que pretende ayudar a los jóvenes a fomentar sus iniciativas empresariales.

FSIE reclama una ley que regule la profesión docente sin que se distinga por tipo de centro

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El sindicato pide al Ministerio intervenir también en las reuniones sindicales que se vienen produciendo entre representantes de la Administración educativa y de la enseñanza pública.