El Congreso rechazó el pasado 14 de mayo, con los votos del PP y de Foro Asturias, una moción dirigida a paralizar el decreto de evaluaciones de ESO y Bachillerato e iniciar un diálogo con las comunidades autónomas, los grupos parlamentarios y la sociedad civil.
Los partidos ofrecen mayor consenso y participación social en la Educación
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MAGISTERIO organizó la pasada semana un debate electoral sobre Educación con representantes de UPyD, PP, Ciudadanos, PSOE, Podemos e IU, en el que todos mostraron su compromiso para alcanzar mayor consenso. Incluso el PP reconoció haber cometido “errores de diálogo” en esta última legislatura.
Una meta para los menores con discapacidad
Los familiares buscan fomentar su autonomía lo máximo posible.
La Educación de iniciativa social provoca una mayor excelencia
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El informe elaborado por Profesionales por la Ética sitúa al País Vasco y Navarra a la cabeza del ranking de la excelencia educativa y apunta que existe una correlación entre el peso de la iniciativa social en Educación y la excelencia educativa.
El 56% de los jóvenes españoles considera el ciberacoso frecuente
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'Jóvenes en la red: un selfie' ofrece una visión del uso de internet.
Entrega de los galardones literarios de Down Madrid
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Las obras presentadas al certamen se han reunido en un libro accesible para los lectores.
“Hay que enseñar a pensar para trascender la estrechez mental que predomina hoy en día”
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El estadounidense Robert Swartz creó en los años 80 un programa transversal para enseñar a pensar en el aula que ya aplican un buen número de centros en nuestro país, el Aprendizaje Basado en el Pensamiento (TBL). En junio estará en el ICOT 2015.
Aragón registra 4.881 aspirantes a profesor y Cantabria más de 5.000
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El Departamento de Educación de Aragón lanza su oferta de empleo público con176 plazas en 12 especialidades, para las que se han presentado 4.881 solicitudes.
Mañana, la Fundación Rafael del Pino acoge un seminario para conocer la Formación Profesional británica
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Los constantes cambios en el modelo de Formación Profesional en España –cada vez más orientada a la formación dual– y las buenas relaciones económicas y empresariales entre Reino Unido y España son dos de las razones de la celebración, el miércoles 20 de mayo, del seminario La Formación Profesional británica: Autonomía de centros y compromiso empresarial, organizado por el British Council, Grupo Siena Comunicación y la Fundación Rafael del Pino.
Portal de formación permanente
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El aprendizaje a lo largo de toda la vida y el concepto resultados de aprendizaje (learning outcomes) se han convertido, desde el Consejo Europeo de Lisboa en marzo de 2000, en conceptos clave que presiden buena parte de las políticas europeas en Educación y formación.
