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El aprendizaje a lo largo de toda la vida y el concepto resultados de aprendizaje (learning outcomes) se han convertido, desde el Consejo Europeo de Lisboa en marzo de 2000, en conceptos clave que presiden buena parte de las políticas europeas en Educación y formación.

“La enseñanza es un equilibrio entre aspectos creativos y rutinarios”

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Durante su etapa al frente de la Qualifications and Curriculum Authority británica, Mick Waters apostó por una forma de enseñar flexible en la que primaran la innovación, el profesionalismo y la creatividad del profesor.