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Los grupos parlamentarios Socialista, CiU, Izquierda Plural, PNV y Mixto presentaron el 18 de febrero pasado, en el Congreso, una proposición no de ley para la derogación de la Lomce. Según el portavoz socialista de Educación, Mario Bedera, con esta proposición no de ley, los grupos de la oposición plasman en una iniciativa parlamentaria “el compromiso adquirido el pasado mes de julio en esta Cámara de derogar la ley Wert”.
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El aprendizaje a lo largo de toda la vida y el concepto resultados de aprendizaje (learning outcomes) se han convertido, desde el Consejo Europeo de Lisboa en marzo de 2000, en conceptos clave que presiden buena parte de las políticas europeas en Educación y formación.
El PSOE ha pedido al Gobierno que retrase el inicio de la Formación Profesional Básica, prevista para el próximo curso, para que las comunidades tengan el tiempo y la financiación suficientes para prepararla, y ha considerado que Educación no ha medido esta cuestión con "suficiente seriedad".
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En 1965 nace de la mano del jesuíta Franciso Villén, en Canarias, Radio ECCA, una entidad educativa apoyada por la alianza de la Compañía de Jesús y el Gobierno canario, que ofrece formación a través de la radio y on line.
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Los alumnos madrileños de Primaria recibirán a partir del próximo curso una asignatura de Historia de España menos "localista", aprenderán a situar en el tiempo los acontecimientos históricos y a ser ciudadanos "menos manipulables" y nada influidos por conocimientos "adulterados".
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El presidente gallego, Alberto Núñez Feijóo, avanzó el pasado jueves la convocatoria por parte de la Xunta de una oferta de 117 plazas de Educación Secundaria, dando así continuidad al compromiso de una mayor estabilidad profesional en los servicios públicos. Según aseguró Feijóo, “con esta oferta, en este 2014 la Xunta convoca el máximo número de plazas permitido por la tasa de reposición de la legislación básica del Estado, que está situada en el 10%”.
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El director general de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación, Alfonso González, ha advertido de que incorporar tecnología no genera "por si mismo" una mejora de la calidad educativa y que es preciso acompañarla de un proyecto que tenga en cuenta a profesor y alumno.
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Los estudiantes que quieran estudiar el Grado de Magisterio en una universidad pública deberán, al menos, obtener un 5 tanto en Lengua como en Matemáticas en la Selectividad. Asimismo, los futuros maestros deberán superar una prueba de acceso específica al margen en la que se examinarán de ambas materias junto con Inglés y diversos conceptos de cultura general.
Un clima de aprendizaje positivo es un requisito previo para lograr un mejor rendimiento de los estudiantes. Por eso es importante atraer a los profesores de mayor talento a las aulas más difíciles y asegurarse de que los niños de todos los entornos socioeconómicos se benefician de ese clima disciplinario. Así lo defiende el director de PISA, Andreas Schleicher, en su estudio sobre Fortalezas y debilidades de la Educación en España.
