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Entre 1991 y 1999 tuvo lugar una mejora acelerada de la gran mayoría de los indicadores de nuestra Educación, mejora en la que participaron todas las Comunidades Autónomas sin excepción, y con la curiosa circunstancia –poco habitual, pero digno de estudio, sobre todo, por la legión de deterministas con responsabilidades en Educación en este país– de que aquellas comunidades que tenían peores condicionantes crecieron más que la media.
Coincidiendo con el Día Mundial del Teatro para la Infancia y la Juventud, que desde 2001 organiza cada 20 de marzo la Asociación Internacional de Teatro para la Infancia y la Juventud (Assitej), el Inaem ha presentado Escenarios de la imaginación.
El secretario general de Educación, Alejandro Tiana entregó el viernes pasado los XX Premios de Investigación Pedagógica y Experiencias Didácticas, convocados por el MEC y el Consejo General de los Colegios de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias.
Más de 200 jóvenes de los 27 Estados miembros se han reunido durante este fin de semana en la capital italiana con motivo de la primera cumbre de la juventud de la Unión Europea, organizada para conmemorar el aniversario de la firma del Tratado de Roma en 1957.
Mañana a las 19´00 horas, el equipo de Artes Escénicas de la Asociación Juvenil Peñalara –que comenzó su actividad teatral en el año 2000– representará en el Teatro Auditorio de Alcobendas (Madrid) el musical Mafiosos.
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Para la mayoría, la expresión "necesidades educativas especiales" remite a problemas de aprendizaje, dificultades idiomáticas e impedimentos varios. Sin embargo, dicha categoría también incluye a los alumnos con altas capacidades (antaño superdotados), una denominación en la que, con distintos grados, cabe entre el 3 y el 5% del alumnado. Aunque persisten problemas en su identificación, la gran duda llega a la hora de establecer estrategias de actuación.
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El Ministerio de Educación reparte más de 380 millones de euros para implantar la LOE y financiar la gratuidad del segundo ciclo de Infantil, pero se olvida de la promesa electoral de sufragar la Educación en el tramo de 0 a 3 años.
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Ernest Maragall llega a la Conselleria en un momento difícil, en el que no es fácil apostar por la continuidad –los datos no son buenos– ni por la ruptura. Sin apostar por ninguno de los dos caminos, no se puede acusar a sus planes de falta de ambición.
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Utilizar la tecnología y la informática a beneficio de la enseñanza pública, es otra meta de los gobiernos de la región centroamericana. Algunos con más ventajas y recursos que otros, pero todos hacen su mejor esfuerzo. Lo bueno es que hay apoyo unánime del sector privado y de la cooperación organismos financieros internacionales.
Desde Orihuela (Alicante), las profesoras de Infantil Antonia Cascales y Carmen Soto del CP "Virgen de los Desamparados" han conseguido que sus alumnos de cinco años saludaran a África con motivo del Día de la Paz y la No-Violencia.
