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Uno de los objetivos europeos y españoles para el 2010 es reducir al 10% el porcentaje de jóvenes de entre 18 y 24 años que abandonan los estudios habiendo cursado solamente Secundaria superior. Un propósito casi inalcanzable a tenor de las cifras actuales de abandono temprano, los últimos datos de fracaso escolar y la tendencia al alza que se adivina para los próximos años.
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Errores de bulto, confusión en temas esenciales y falta de sentido crítico. Esta es la situación de los jóvenes españoles entre 16 y 35 años ante las cuestiones energética y medioambiental, según un informe elaborado por los profesores Víctor Pérez-Díaz y Juan Carlos Rodríguez y financiado por Gas Natural.
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Las nuevas tecnologías, las TIC, mejoran la integración educativa de niños con ceguera o discapacidad visual y así lo han querido demostrar la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE) junto a la empresa HP, a través del desarrollo de una experiencia educativa basada en Tablet PC o cuadernos digitales y en las aplicaciones educativas adaptadas para los alumnos con alguna discapacidad.
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La comisión de expertos propone al MEC elaborar en varias fases las directrices de las titulaciones adaptadas al Espacio de Bolonia y Magisterio será de las primeras.
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Nuevo estudio de la OCDE sobre Educación, nuevo tirón de orejas para España. Según la última edición del Education at a glance, nuestro país registra cifras paupérrimas de titulados en Secundaria superior: sólo quedan por debajo Eslovaquia, Turquía y México. Además, el porcentaje de empleados presenta pocas diferencias según el nivel de estudios alcanzado, por lo que los incentivos para seguir estudiando más allá de la Secundaria son mucho menores que en otros países.
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Ante la propuesta del principal partido de la oposición para llegar a un Pacto educativo con el Gobierno, los socios del PSOE en La Moncloa han anunciado que no apoyarán la LOE de haber acuerdo con el PP.
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La ONG Oidel, con sede en Ginebra y estatuto consultivo en la ONU, la Unesco y la Comisión Europea, organizó en Santiago los días 10 y 11 de septiembre el Simposio Internacional “El papel de la sociedad en la gobernanza de la Educación”, con el objetivo de contribuir a un sistema de colaboración entre la sociedad civil y el Estado.
Los Premios “Buero” de Teatro Joven convocan en su tercera edición a cuantos grupos de teatro formados por jóvenes de centros escolares o culturales quieran presentar sus puestas en escena. En la anterior convocatoria, el grupo Teatro Pobre del IES “La Laboral” de La Rioja se alzó con el primer premio.
La Atención a la Diversidad se lleva realizando en la EI “Marionetas” de forma sistemática, con normalidad, pero no exenta de dificultades, desde el mismo día en que abrió sus puertas, allá por 1987.
La semana pasada se presentó en Madrid Experiencias interculturales en Melilla, un libro editado por el sindicato SATE-STEs y la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla (Universidad de Granada). Según José Luis López Belmonte, coordinador de esta publicación y miembro del Consejo Escolar de Estado, “esta publicación no sólo es útil para la realidad de Melilla, sino que sirve para trabajar los aspectos interculturales en cualquier ámbito”.
