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El informe del defensor del pueblo no ha sentado nada bien a buena parte de la comunidad educativa, sobre todo a los padres y al sector de la enseñanza concertada.
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Tras años de oír hablar de la convergencia europea con el apelativo de “económica”, es la hora de la convergencia educativa, prevista para dentro de casi una década. Sin embargo, estamos muy lejos de la media, y de los objetivos marcados.
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La disposición adicional decimosexta de la Logse supuso que miles de profesores de Secundaria adquirieran la condición de catedrático, pasando ahora a pertenecer al recién creado Cuerpo de catedráticos, según la Ley de Calidad de la Educación.
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Con el calor llegan las convocatorias para realizar viajes formativos a diversos destinos tan distintos como Andalucía, Valencia, Reino Unido, Alemania o Francia.
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La Cantabria educativa bulle. Prueba de ello son los tres programas que han sido presentados en los últimos días: “Somos Europa”, “Equalcán” y Juveliébana”.
La Federación de Asociaciones de Filosofía para Niños, en convenio con la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, celebrará, durante los próximos días 2 al 9 de julio, su curso anual de formación para profesores en asuntos relacionados con el desarrollo de las habilidades de pensamiento que pueden ser aplicadas a los diversos ámbitos de conocimiento, especialmente a las reflexión filosófica y a los valores éticos.
Los premios del 43º Concurso Nacional de Redacción de Madrid de la Fundación Coca-Cola España han recaído en 24 niños de 2º de ESO.
Favorecer la comunicación, sea cual sea el nivel de capacidad del alumno, es el objetivo principal del Programa de Logopedia inclusiva, una iniciativa destinada a chavales de Educación Especial.
Esta actividad, centrada en el poema “Verde que te quiero verde” de Lorca, está diseñada para Primaria y orientada al área de Lenguaje y Comprensión. La experiencia está compuesta por varias secuencias: en la primera de ellas se explica el significado del poema acompañándolo de imágenes para su mejor comprensión. En la segunda parte se trabaja la recitación.
En Asturias, lo que comenzó como un pequeño proyecto de prensa infantil en las aulas de 5 años, poco a poco fue creciendo e implicando cada vez más a los profesores, que idearon también una radio y una televisión con los niños.