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Entrevista en exclusiva para MAGISTERIO con el consejero de Extremadura, Luis Millán Vázquez de Miguel.
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El profesor del IESE, Sandalio Gómez López-Egea propuso en el XXXI Congreso Nacional de CECE
que la parte fija de
los salarios varíe en función de un plan de carrera profesional, con base en categorías académicas. En la imagen, Isabel Bazo, presidenta de CECE (izquierda) con Isabel Couso, secretaria general de Educación y FP (derecha).
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Los centros concertados y privados no se identifican con los datos del último informe de la OCDE, que nos sitúan a la cabeza de los 42 países más desarrollados en las tasas de absentismo escolar.
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El reto del siglo XXI respecto a la aplicación de la NTIC en el ámbito educativo no se logrará a corto plazo. Muchos profesores aún no apuestan por la tecnología en sus clases.
Apenas dos semanas quedan para contemplar una bella exposición, la de El árbol de la vida. Más de 300 piezas, la Pascua como tema principal y un escenario que está a la altura, la “Dama de Segovia”.
Casi tres millones y medio de adolescentes y jóvenes españoles padecen acné. Este dato no hace sino reforzar la necesidad de aprender a cuidar la piel y prevenir el acné. Un objetivo que persigue la Campaña Educativa ¡¡Al grano, colega!!, que este curso emprende su cuarta edición.
Ya llega la segunda edición de la Copa Coca-Cola. Emoción, esfuerzo, optimismo y afán de superación se unen en una alternativa de ocio, sobre todo, saludable. Sus destinatarios, los chavales de toda España.
Conseguir la plena integración de los alumnos de primer ciclo de la ESO es uno de los objetivos de esta experiencia sobre el Sistema Solar. Y basar su desarrollo en la utilización de las Nuevas Tecnologías suponía un factor añadido de motivación para los alumnos.
“Recuperamos el valor educativo de los textos de tradición oral” es el título de esta experiencia llevada a cabo en la Casa de Niño de Navacerrada. Las educadoras tratan de inculcar en sus alumnos la pasión por la lectura desde que son muy pequeños gracias a los cuentos de toda la vida.
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La falta de criterio para aplicar las normas entre los distintos profesores, o el simple favoritismo, es muy criticado por los alumnos de la ESO, que piden mayor dureza para controlar a los alumnos problemáticos.