La abogada cree que la formación sobre la Ley Orgánica de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la Violencia deberá recibirla todo profesional que tenga contacto habitual con menores de edad. "Existe mucha confusión a este respecto, pues en muchas ocasiones se piensa que únicamente debe recibir formación el Coordinador/a de Bienestar y Protección del Alumnado", explicó Amieva.
La Comunidad de Madrid invertirá este año 130 millones de euros en la licitación de las obras de construcción de un nuevo colegio, cuatro institutos y cinco escuelas infantiles, al mismo tiempo que los trabajos de ampliación de otros 23 centros, distribuidos en 19 municipios de la región.
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La orden ministerial que regula la prueba de acceso a la Universidad, publicada el viernes en el BOE, establece las condiciones de cómo será por última vez la EBAU antes de ser sustituida en el curso 2023-24 por el nuevo modelo.
La escuela no está dando respuestas a las grandes preguntas de la vida y eso, para Silvia Álava, es un problema: "Para ir a la raíz tenemos que aprender desde pequeños a entender nuestras emociones". Tras más de 20 años trabajando como psicóloga, llega a una conclusión: "Trabajar competencias socioemocionales en los colegios es una forma de vacunar contra determinados problemas de salud mental".
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Tras dos años de caída influida por la pandemia (1,2 y 2,7 puntos porcentuales en 2020 y 2021, respectivamente), la tasa ha aumentado en 0,6 puntos en 2022.
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El deportista aboga por crear entornos más positivos para la infancia.
En situaciones de padres divorciados, es habitual que la persona fallecida no quiera que su expareja administre los bienes heredados.
El sindicato CCOO en Baleares ha denunciado que el profesorado de Formación Profesional que pasa a Secundariano cobrará con carácter retroactivo.
El consejero navarro de Educación, Carlos Gimeno, ha afirmado en el Parlamento que su departamento ya trabaja en un estudio para una bajada de ratios en los centros sostenidos con fondos públicos que no debe ser general sino progresiva y atendiendo a factores como la innovación, la calidad o la equidad.
