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El pleno de la Asamblea de Madrid ha rechazado este jueves, merced a la mayoría absoluta del PP, una iniciativa de Más Madrid que reclamaba al Gobierno autonómico retirar su anteproyecto de ley universitaria, reiniciar su tramitación y blindar la financiación suficiente y la autonomía de las universidades.
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La Junta Electoral Central ha ratificado en su reunión de este jueves la decisión de la Junta Electoral de Castilla y León de suspender un acto institucional sobre Formación Profesional que había sido convocado por la ministra de Educación, Milagros Tolón, y que recurrió el PP por entender que en él se iban a realizar exposiciones sobre logros del Gobierno.
Desde la neurociencia, existen argumentos sólidos para defender una regulación que promueva la autogestión, el acompañamiento adulto y el empoderamiento de los propios adolescentes. Una regulación que puede contener ciertas prohibiciones, pero que también debe contemplar de forma explícita la alfabetización digital.
Nos visita esta semana Teresa González de Rivera, investigadora de Autismo España. En la misma línea de las dos charletas anteriores (TDAH y dislexia) queremos que sea una conversación útil, práctica: señales de alerta, diagnósticos, falsos mitos, consejos prácticos para profesores y familias…
A casi todos nos ha pasado: escribes “Un cordial saludo” y, cuando ya has pulsado enviar, descubres que el correo dice “Un cordial salido”. O querías poner “retomamos” y aparece “retozamos”. No es un drama; a veces hasta da risa. Pero el rubor llega rápido: ¿cómo explico esto? ¿Qué van a pensar? ¿Qué dice de mí esta palabra que no era la mía?
El psicólogo Javier Urra reflexiona sobre el papel del humor y la simpatía como herramientas esenciales para la convivencia, la educación y el bienestar personal y social.
La investigadora Luz Rello, referente internacional en el estudio de la dislexia, ofrece en el pódcast 'La charleta educativa' claves para detectar y apoyar mejor a los estudiantes con esta dificultad de aprendizaje, desmontando mitos y resaltando la importancia de la intervención temprana y del apoyo emocional.
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Las patronales educativas alertan del riesgo de generalizar y reclaman que cualquier regulación garantice la calidad sin menoscabar la libertad de creación y elección de centros.
La Inteligencia Artificial ha sido la gran protagonista de los Premios EdTech 2026. En concreto siete de los galardones de este año, entregados en el marco del EdTech Congress Barcelona, han recaído en proyectos que aplican esta innovación tecnológica para, desde una perspectiva ética y responsable, ofrecer mejoras tangibles al servicio de centros, profesionales y alumnos.
